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关键词
《五彩池》教学设计
作者: 王海青   来源: 西宁教研 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 教学目标   语文教学   第九册   教材重点   《五彩池》   教学设计   小学   讲读课文  
描述: 《五彩池》教学设计
西方现代艺术史 绘画 雕塑 建筑
作者: 美 H·H·阿纳森   来源: 天津:天津人民美术出版社 年份: 2003 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   鉴赏   教材   美术  
描述: 本书原名为《现代艺术史》,根据内容译作《西方现代艺术史》。    本书中年代较多,并跨越两个世纪,本书是绘画、雕塑和建筑放在一起叙述的。某些名词各专业译法不同,有的在本专业中亦不统一,本书中尽量做到译法统一。    本书中绘画插图里没有注明画种的,均为布上油画。    黑白插图原编号延用不变,由于技术等原因仅删去部分插图及编号。    本书涉及到三门艺术和多种外语,所需专业知识及外语知识很广。
一次审计实习
作者: 王民森   来源: 审计与理财 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 工交系统   财会知识   大两   审计教材   专业班   财务收支审计   审计决定   审计专业   成人高考   脱产学习  
描述: 我是1985年初从教育部门调入景德镇市审计局工作的。十八年来,我参加审计过工交系统、财金系统、行文系统中的许多单位,有许多难忘的审计工作经历和往事。而在我脑海中印象最深刻的事情却是一次审计实习。1986年9月,通过紧张的成人高考,我以优异成绩考取了市电大审计专业班。在电大两年脱产学习中,我刻苦学习,在班上每学期都取
关于教学“主体”的思考
作者: 余青云   来源: 景德镇高专学报 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 学生   教师   教学主体   教学教程   教材  
描述: 从辨证的角度看,教学是一个不断发展的的动态过程。横向可分为“教”和“学”两部分。 “教”的主体是教师,客体是学生; “学”的主体是学生,客体是教师。纵向可分:“准备教”阶段,教师是主体,教材和学生
画家钱华欣
作者: 暂无 来源: 美术大观 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 师范   协会   教材插图   美术系   教育学院   九年制义务教育   会员   重庆   四川省   美术家  
描述: 1960年生于重庆。 1984年毕业于西南师范犬学美术系。现为重庆教育学院美术系副教授、四川省美术家协会会员、重庆美术协会会员。 1996年担任四川省九年制义务教育中学教材插图工作。 1997年油画《CHINA梦》入选中国美协主办的第二届
工笔花鸟画法
作者: 王传莘   来源: 北京:华龄出版社 年份: 2003 文献类型 : 图书 关键词: 工笔画   花鸟画   教材   老年大学   技法(美术)  
描述: 久,不觉人之老暮,实在是精神上的青春永驻。《老年大学书画教材》突出了老年人学习的特点,又兼顾中青年人的需要……
油画静物风景
作者: 张炀著   来源: 济南:山东美术出版社 年份: 2003 文献类型 : 图书 关键词: 风景画   油画(学科:   高等学校   教材)   学科:   静物画   油画   技法(美术)  
描述: 高等学校美术学科技能课程教材系列:本教材的编写深化对技能知识的理解,并以经典作品构筑学习空间;本书包括油画静物画的创作演变、静物画的特点及作品分析、西方风景画的历史变迁、风景画的特点及作品分析等四章,含有大量经典作品。
绢本工笔重彩牡丹
作者: 牛忠元编绘   来源: 天津:天津人民美术出版社 年份: 2003 文献类型 : 图书 关键词: 高等学校   技法(美术)   工笔重彩   牡丹   花卉画   教材  
描述: 绢本工笔重彩牡丹
朝鲜的标志——千里马
作者: 杨黎炜   来源: 集邮博览 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 铜像   朝鲜   革命传统教育   美化   生动   千里马   纪念性   教材   标志   城市  
描述: 朝鲜首都平壤非常重视城市的美化工作,全市各主要景区树立着许多纪念性的雕塑作品,这些雕塑高大雄伟、造型生动,不仅装点美化了这座英雄的城市,而且也是对人民进行革命传统教育的生动教材。而其中最负盛名的雕塑作品,当数千里马铜像。
2001~2002年度自学考试教材供应工作考评会召开
作者: 暂无 来源: 中国考试(高考版) 年份: 2003 文献类型 : 期刊 关键词: 工作考评   教材内容   负责人   实验区   江西省   教材供应工作   景德镇市   台湾省   高等教育自学考试   供应部门  
描述: 全国高等教育自学考试教材供应工作考评会于12月3日至6日在江西省景德镇市召开。来自全国(不含台湾省)的30个省级考办主任及教材供应部门负责人
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