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关键词
浅析如何运用有效教学手段提高学生耐力跑成绩
作者: 章初升   来源: 中华少年 年份: 2015 文献类型 : 期刊 关键词: 教学手段   课堂效率   耐力跑  
描述: 耐力跑在高中体育当中是一门重要课程,它是一种有氧运动,有助于提高学生身体素质,培养学生坚持不懈的毅力,对培养学生的学习品质有着重要作用。然而,这也是一项比较辛苦并且乏味的运动,并不受大多数学生的欢迎,在测试当中,这门课程的成绩也不尽理想。那么如何运用有效教学手段提高学生耐力跑成绩是我们广大体育教师亟待解决的问题。
在自主中积淀,在创新中超越
作者: 龚蕙   来源: 中华少年 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 小学语文   自主学习   创新模式  
描述: 随着新课改的不断深入,教育教学模式发生了重大的转变。语文教师应当结合先进的教学理念,课堂教学中,深度贯彻“以学生为主”的教学思想,尊重学生的主体地位,发挥自身的诱导职能,采用科学优质的教学方法,为学生开辟一条创新教学之路,帮助学生开启自主学习模式,助力学生良性发展。本文从信息化教学,“球形”教学,读写教学等方面简要陈述小学创新教学模式。
在初中生物教学中PBL教学模式的应用
作者: 李聪之   来源: 中华少年 年份: 2017 文献类型 : 期刊 关键词: 初中生物教学PBL教学模式应用  
描述: PBL教学模式对于学生主观能动性具有激发的作用,可以在一定程度上促进学生学习能力的提升,因此得到了高等教育的充分重视。不过,这一教学模式在举出教育领域的应用并不多见,如果可以将其应用到基础教学领域,那么对学生综合素质能力的提升有积极的影响。所以,笔者经过对自己多年工作经验的总结,对PBL教学模式在初中生物教学中的应用进行了探究,希望对初中的生物学科的发展有所帮助。
如何实现初中历史教学的有效性
作者: 王文斌   来源: 中华少年 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 有效教学   应用策略  
描述: 有效教学一直是教师所探索的热门问题。提高教学效益,有利于在长期教学中培养学生人文精神,提高学生人文知识素养,促进学生全面发展,为高中文综学习打下坚实基础。本文通过分析有效教学的内涵,从三个方面讨论在初中历史学习中实现有效教学。
浅谈激发学生探究兴趣的方法
作者: 冯菱   来源: 中华少年 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 方法   数学教学   探究   兴趣激发  
描述: 在数学课堂教学中激发学生的探究兴趣可从以下几方面着手:一、创设导入情境,激发探究兴趣;二、巧设"设问",激发探究兴趣;三、创设和谐氛围,激发探究兴趣;四、设计竞赛形式,激发探究兴趣;五、设计数学活动,激发探究的兴趣。
浅淡聋哑学生应用题教学入门
作者: 冯菱   来源: 中华少年 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 语言障碍   特殊教育   应用题教学  
描述: 应用题入门教学是应用题教学的重要组成部分,是学生学习较复杂应用题的重要环节,是培养学生分析问题、理解问题、解决问题的基础。听力障碍儿童由于语言障碍,对应用题的理解具有一定程度的困难。
在新时代下,我的德育教学笔谈
作者: 吴艳芳   来源: 中华少年 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 德育渗透   品格习惯   音乐形象   素质教育  
描述: 素质教育的核心就是德育工作,它对学校工作起着导向、动力、保证的作用。
体会音乐魔力,领略中西方不同文化
作者: 张小菲   来源: 中华少年 年份: 2018 文献类型 : 期刊 关键词: 音乐美   中西方差异   音乐魔力  
描述: 音乐是一种通过一定的声音组合给我们带来审美效果的艺术形式。德国作曲家舒曼说过:“音乐是灵魂的完美表现。”音乐可以通过对外部世界客观存在的反映,来表达人类共性或者个性的内心情感世界。当我们在聆听一首交响曲、独奏曲、协奏曲或者重奏曲时,往往被音乐的艺术美而震撼、感动、陶醉。这也正是音乐的魔力所在。
生物课堂教学培养学生学习兴趣的体会
作者: 刘人山   来源: 中华少年 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 生物课堂   实验   兴趣  
描述: 兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想。因此,在教学中努力激发、调动学生的学习兴趣,就成了教学研究的重要课题之一。中学生物教学中,激发、调动学生学习兴趣的形式与手段很多,本文仅就生物课堂教学中如何培养学生的
浅谈CBE教学模式在技校电子专业教学中的应用
作者: 占添荣   来源: 中华少年 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: CBE教学   电子专业   技校  
描述: 我国职业技术教育在不断发展,多种教学方法也随之进入职业技术学校的课堂,其中引进的CBE教学模式对我国技校提高教学质量有重大的影响。对技校电子专业来说,CBE教学模式可以进一步提升学生的实践能力,并且调动学生的积极性。本文通过介绍CBE教学模式,探析该模式在技校电子专业教学中的实际应用。
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