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根据【关键词:小学语文】搜索到相关结果 61 条
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锦绣情怀
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作者:
王继颖
来源:
少年月刊
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
穷苦人
宝葫芦的秘密
林海音
俄国沙皇
四大名著
城南旧事
张天翼
参考用书
学校图书馆
小学语文教师
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描述:
"梧桐一叶而天下知秋",树上的叶子开始褪去青绿的衣,换上各色的裙,在秋风中翩翩起舞。树下的草还保持着清纯秀美的模样,似乎还铺展在绿意蓬勃的夏季。各种形状的叶子悠然飘落,草地上好似开出缤纷的花儿来,黄的、紫的、红的、赭的……别是一番靓丽的景致。植物们被秋风织成了一幅巨大的、立体的五彩锦绣,覆盖了又一个希望四溢的春天。然而,这秋日的锦绣和锦绣下的春天,都在二猛老师的眼里和心里。二猛的名字
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《告白无声》
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作者:
陈辛政
来源:
艺术品鉴
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
问题
阅读教学
改进策略
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描述:
《告白无声》
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让学生在课堂上轻松愉悦的学习
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作者:
汪军
来源:
知音励志
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
轻松化
新课标
教学理念
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描述:
想要让学生爱上语文,就要激发他们学习语文的兴趣,并且鼓励学生选择自己喜欢的学习方式,到语文中寻找美,感受美。这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向,预示着语文课堂教学将彻底改变过去以“一言堂”为主要形式,以应试为主要目的的枯燥无味的教学现状,代之以激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学。语文课堂要焕发生命活力,展现美的风采,就要让学生在课堂上轻松愉悦的学习。
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王 琳
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作者:
本刊编辑部
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
思维导图
应用策略
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描述:
王 琳 字梓毓,1972年生于景德镇,毕业于景德镇陶瓷学院,本科文学学士,江西省高级工艺美术师,当代著名女陶艺家,中国收藏家最喜爱的陶瓷艺术大师,中国工艺美术学会会员,江西省工艺美术协会会员,景德镇市美术家协会会员。现为景德镇市陶瓷文化艺术交流中心画家,景德镇陶瓷艺术名家协会特聘画家,景德镇女陶艺家协会画家。
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在自主中积淀,在创新中超越
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作者:
龚蕙
来源:
中华少年
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
自主学习
创新模式
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描述:
随着新课改的不断深入,教育教学模式发生了重大的转变。语文教师应当结合先进的教学理念,课堂教学中,深度贯彻“以学生为主”的教学思想,尊重学生的主体地位,发挥自身的诱导职能,采用科学优质的教学方法,为学生开辟一条创新教学之路,帮助学生开启自主学习模式,助力学生良性发展。本文从信息化教学,“球形”教学,读写教学等方面简要陈述小学创新教学模式。
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剪发长攻守战
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作者:
黎曌
来源:
快乐语文(上旬)
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
作文
《剪发长攻守战》
黎曌
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描述:
我很喜欢我的长发,爸爸妈妈花了好多心思要说服我把长发剪掉。
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浅谈形近字的教法
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作者:
占晓军
来源:
课堂内外(教师版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
教法
教学工作
小学语文教学
识字教学
分辨能力
学习过程
小学生
形近字
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描述:
识字教学是小学语文教学的一项重要任务,是阅读和写作的基础。而形近字、同音字是识字教学的难点。学生在学习过程中极易混淆,如这难点不突破,就会经常出现错别字,阻碍识字率的提高,影响小学生的读和写。由于小学生对事物的细微差别缺少分辨能力.对形近字的区别又没有足够的重视,因而很容易写错别字。抓住这个特点,本人在长期担任中低语文教学工作中,对形近字教学积累了一些经验,我对形近字采取了以下几种教法,取得了不错的效果。
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雨中的麻雀
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作者:
刘禹舟
来源:
小作家选刊
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
教学
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描述:
本是一个晴空万里的天气,雨却说来就来了,没看到一片乌云,甚至没感觉到任何一缕肆虐的风,太阳也没来得及躲起来,阳光就在细密的雨线里跳跃穿梭,把雨珠反射出一些五彩的光线.一只麻雀飞过来,重重地撞在教室的玻璃上.这是三楼,老师和同学们都回了头,我甚至听到它的头骨被撞裂的声音……然后它直直的落下去,像一块石头,"啪"的一声跌落在坚硬的水泥地上.
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青蛙跳出井口之后
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作者:
李欣雨
来源:
小作家选刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
阅读
兴趣
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描述:
有一天,小鸟再次来到井口跟青蛙炫耀外面精彩的世界并一再请青蛙跳出它的井底,青蛙终于经不住小鸟的劝说,听了小鸟的话,啪的一声跳出了井口.真是不看不知道,一看吓一跳,青蛙放眼望去,到处是绿绿的草坪、五彩缤纷的花儿,到处茑歌燕舞,热闹极了,还有那一望无际的蓝蓝的天空,再也不是它在井口见到的那片天地,青蛙低着头,自言自语道:"鸟儿说得没错,我以前真是管中窥豹,要是早知道外面的世界这么精彩,我真应该早点跳出来.
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初中生物教学中提高教学有效性的策略
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作者:
张星翠
来源:
小作家选刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
小学语文
阅读
兴趣
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描述:
随着科学技术的不断发展,人们越来越重视科学教育。而初中生物做为一门重要的学科更需要我们不断的改进教学方法,以提高教学的有效性。当下的物生物课堂只注重基础知识的传输而忽略了学生的能力的培养,学生不能运用所学知识进行实践操作,导致理论与实践严重脱节。生物是一个五彩缤纷的世界,我们需要不断改变教学形式,让学生获得更多的生物知识。但是课堂时间有限,要想使学生进步,就需要我们提高教学的有效性。