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- 寻找个性发展之路
- 作者： 赵福涛 来源： 中国教师 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 韵外之致 人情冷暖 语言艺术 语文课文 多角度思考 专用语 入情入境 谋篇布局 晏子使楚 书画作品
- 描述： 冬日的阳光格外温暖,穿过五彩缤纷的树叶,从湛蓝的天空洒到原野。在美丽的康州森林中穿行,离开了AMITY学校,对这所精致学校的印象却越发清晰起来。郊区公立学校、excellent、1500多名学生、经济条件适中,这几个关键词是我们最初的印象。然而实际走访之后,它留给我的,不再是这些表面的条件,而是一张张阳光自信的笑脸和他们独具特色的发展 之路。
- 《翠鸟》教学设计
- 作者： 高颖 来源： 山西电教 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 阅读目标 使人 你喜欢 北师大版 课程标准 自读课文 设计依据 引读 动物世界 人教版
- 描述： [设计依据与教学目标]《语文课程标准》在第二学段的阅读目标中指出:"能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。""能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情
- 为雏鹰飞翔撑起一片蓝天
- 作者： 裴向前 常青 来源： 山西电教 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 阅读目标 使人 你喜欢 北师大版 课程标准 自读课文 设计依据 引读 动物世界 人教版
- 描述： 2010届的梁宸同学设计的,流畅的线条将"5""1"这两个数字设计成雏鹰冲天展翅飞翔的造型,展示了莘莘学子满怀豪
- 珍稀的蝴蝶
- 作者： 暂无 来源： 少年文艺(写作版) 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文课本 二年级下册 《台湾的蝴蝶谷》 课文 苏教版 小学 山谷
- 描述： 相关课文：《台湾的蝴蝶谷》（苏教版小学语文课本二年级下册） 蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷。
- 备课先背文
- 作者： 汪明元 余高霞 来源： 新课程（教师版） 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 课文 教材 备课
- 描述： 备课作为教师的一门必修课,体现着教师业务水平的高低。而语文教师要备好课,背诵课文,准确解读文本,是确定教学方法的前提。背诵课文应成为语文老师的"本分"工作,备课先背文,是备好课的关键性一步。
- 课文分析的审美性原则
- 作者： 郑志强 来源： 考试(教研) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 审美性原则 课文分析 阅读教学
- 描述： 美育是教育必不可少的内容,对语文学科来说,又应落实到分析课文中。分析教材落实美育任务具体表现在以下几方面:第一,分析课文中描写山水景物的游记文章,使学生感受自然美,激发对祖国山河的热爱之情。第二
- 朗读：文言文教学不可忽视的环节
- 作者： 谭勇 来源： 中学语文园地(初中版) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 理解问题 文言文教学 《愚公移山》 朗读课文 文章主题 事半功倍 字词 人物形象
- 描述： 朗读课文中愚公和智叟的对话这一段,学生就会自然而然地领悟到什么是愚公精神:遇到困难时,只要能坚持信念,不屈不挠,就能取得胜利。这样,本课的主
- 走进心灵 感悟“真金”：《金子》教学片段评析
- 作者： 王守强 来源： 新课程研究·下旬刊 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 其他学科 语文教学 语言世界 《金子》 心灵感悟 课文 教学片段 灵性
- 描述： 语文教学与其他学科相比有着自己的魅力:可以在富有韵味的语言世界里去体验五彩斑斓的生活,去感悟善恶美丑的人性,去实现心灵与心灵的沟通。一篇篇课文就是一个个敞开的文本,一个个有灵性的生命。读书要把书看
- 性格化细节描写与刻画人物性格
- 作者： 朱威 来源： 语数外学习：高中版 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学 记叙性文章 细节描写 性格化细节 人物性格 课文分析 语文
- 描述： 在记叙性文章中，人物性格的刻画几乎全靠细节。成功的细节描写，往往使人物形象立刻浮雕似地突现出来。例如下文：“大队长左眉梢有道半截长的伤疤，还是抗日战争时期留下的纪念，并不显眼，不留神看不出。当年当过他通讯员的杨亭山一看这伤疤，就知道大队长此刻皱眉只是一般习惯，还是真的不满意了，因为平时皱眉时伤疤没啥变化，赶到真的不满意，或是发急的时候，你看吧，那伤疤候地突起老高，又红又亮，也就是说，他真的动肝火了。”这里关于伤疤的细节写得很好，因为它跟人物的脾气与习惯有着紧密关系，可以说是性格化的细节。