- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
关键词
- 《翠鸟》教学设计
- 作者： 高颖 来源： 山西电教 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 阅读目标 使人 你喜欢 北师大版 课程标准 自读课文 设计依据 引读 动物世界 人教版
- 描述： 。"《翠鸟》选自国标教材北师大版三年级上册第6单元或人教版三年级下册第5课,这篇课文图文并茂,语言生动优美。文章栩栩如生地描绘了翠鸟颜色鲜艳,小巧玲珑,叫声清脆,以及捕捉小鱼时动作的迅速、敏捷,使
- 为雏鹰飞翔撑起一片蓝天
- 作者： 裴向前 常青 来源： 山西电教 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 阅读目标 使人 你喜欢 北师大版 课程标准 自读课文 设计依据 引读 动物世界 人教版
- 描述： 2010届的梁宸同学设计的,流畅的线条将"5""1"这两个数字设计成雏鹰冲天展翅飞翔的造型,展示了莘莘学子满怀豪
- 对若干生物学问题的讨论：能否假设体细胞只有一对染色体？——对人教版《生物学·八年级·下册》的讨论
- 作者： 齐佳 朱秋容 雷卫东 来源： 中学生物教学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 染色体 体细胞 学问 八年级 下册 生物学 人教版
- 描述： 1疑问 齐佳 人教版《生物学·八年级·下册》P．31：假设父方和母方的体细胞只有一对染色体。此说法不妥。因为这种假设根本不存在。假设的事物开始就是不合理的，试问：后面的推理以及结论怎么能令人信服呢？是否可以改为“以父方和母方体细胞中的一对染色体为例”？
- 能量能通过ATP分子循环流通吗?：对人教版《生物·必修1·分子与细胞》一处内容的讨论
- 作者： 刘盛旺 齐佳 张一 来源： 中学生物教学 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 分子 循环流动 放能反应 生态系统 流通 细胞内 子循环 能量流动 吸能反应 人教版
- 描述： 1问题刘盛旺[安徽省宣城市郎溪县励志中学(242100)]人教版《生物·必修1·分子与细胞》P.89:"细胞内的化学反应有些是需要吸收能量的,有些是释放能量
- 宋朝有四大商业名镇吗？
- 作者： 方配莲 来源： 中学历史教学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 朱仙镇 高中历史 景德镇 古代商业 宋朝 商业发展 汉口镇 人教版
- 描述： 人教版高中历史必修2第3课《古代商业的发展》，介绍宋朝商业发展时有：“全国出现了数十座较大的市镇，其中，汉口镇、佛山镇、景德镇、朱仙镇是最著名的四大商业名镇”，笔者觉得此处叙述欠妥。
- “由此推算”是“足足”,还是“可能”?
- 作者： 胡铁磊 来源： 语文教学通讯 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文 青花瓷器 明代嘉靖 中第 四川省博物馆 珙县 陪葬品 人教版
- 描述： ﹃由此推算﹄是﹃足足﹄还是﹃可能﹄湖南／胡铁磊初中语文第三册教材（人教版）《从宜宾到重庆》一文中第五自然段是这样的：“１９７４年７月，四川省博物馆和珙县文化馆在这一带共同清理过十具悬棺。从悬棺中发现了两只青花瓷器，经鉴定是明代嘉靖年间景德镇的产品。...
- 如何理解“转录”的概念——对人教版《生物·必修2·遗传与进化》的讨论
- 作者： 齐佳 聂其军 程保收 来源： 中学生物教学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 北师大版 RNA 聚合酶 碱基互补配对 DNA 基因表达 模板合成 临安 人教版 编码蛋白质
- 描述： 1问题齐佳[江西省景德镇市十六中(333000)]人教版高中《生物·必修2·遗传与进化》P.63:"RNA的转录在细胞核中,是以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为转录""转录是在细胞核进行
- 能否假设体细胞只有一对染色体?：对人教版《生物学·八年级·下册》的讨论
- 作者： 齐佳 朱秋容 雷卫东 来源： 中学生物教学 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 伦理性 江苏省东台市 张树民 体细胞克隆 理论模型 新我 人教版 东营市河口区 克隆技术 令人
- 描述： 1疑问齐佳[江西省景德镇市十六中(333000)]人教版《生物学·八年级·下册》P.31:假设父方和母方的体细胞只有一对染色体。此说法不妥。因为这种假设根本不存在。假设的事物开始就是不合理的,试问
- 六年级上册人教版·第三单元关爱
- 作者： 许芳 来源： 小星星(作文100分) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 层次的 三单元 写真实 五彩斑斓 生活真实 人教版 心灵深处
- 描述： 审题指南针:1.文章的内容要真实。文章要写真实的人和事。平平淡淡才是生活真实的面目。未必曲折、离奇才能感人。只要用心,生活中有着最真诚的感动。最真实的也就是最感人的。2.每个人的心灵深处都有一种
- 一词一洞天：词语教学之我见
- 作者： 池华琴 来源： 新教师 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国文化 解读文本 五年级 教师语言 细描 文眼 词语教学 语言文字 人教版 小学语文教师
- 描述： 德国哲学家海德格尔说:“一花一世界,一树一菩提。”一花、一树乃寻常、细微之物,却是大千世界的缩影。作为一名小学语文教师,笔者从中得到的感悟是——一词一洞天。因为词语是语言的基本元素,它有声有色,有香有味,有形有态,有花有果,有喜有忧……语文课堂上,教师要能独具慧眼,精选可推可敲、可琢可磨的词,进行“工笔细描”“精雕细琢”,从而引领学生读出语言文字之精妙,读出中国文化之精深,同时培养学生对语言的理解力、敏感力及表现力。一、寻来一词,启“文眼”