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- 心闲境佳（油画）
- 作者： 石泓 来源： 浙江艺术职业学院学报 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 温州地区 浙江省 总目次 职业学院 艺术史 中国画 艺术特征 声乐教学 油画 插页
- 描述： 心闲境佳（油画）
- 静物（油画）
- 作者： 李昌国 来源： 浙江艺术职业学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 温州地区 浙江省 总目次 职业学院 艺术史 中国画 艺术特征 声乐教学 油画 插页
- 描述： 静物（油画）
- 夕照(油画)
- 作者： 毛文佐 来源： 浙江艺术职业学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 温州地区 浙江省 总目次 职业学院 艺术史 中国画 艺术特征 声乐教学 油画 插页
- 描述： 夕照(油画)
- 肖像(油画)/沉睡的人(油画)
- 作者： 暂无 来源： 浙江艺术职业学院学报 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 温州地区 浙江省 总目次 职业学院 艺术史 中国画 艺术特征 声乐教学 油画 插页
- 描述： 肖像(油画)/沉睡的人(油画)
- “动态生成”让音乐课堂五彩斑斓
- 作者： 许安华 来源： 师资建设 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课程 成长过程 音乐课堂 学生个性 “动态生成” 学习环境 音乐教学 学生主体意识
- 描述： 随着新课程的不断深入实施，音乐教学更加关注学生在成长过程中的独特性，努力营造一种使学生个性得到真正凸现、全面调动学生主体意识的新型学习环境，让音乐课堂更加五光十色，焕发全新活力，从而促进学生全面、持续、和谐、创造性地发展。如何构建五彩斑斓、动态生成的音乐课堂显得尤为迫切!
- 模糊教学艺术在音乐教学中的运用
- 作者： 冯会 来源： 教学与管理(理论版) 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习目标 教学评估 科学主义 艺术融合 模糊教学艺术 传统教学 音乐教学 教授方法
- 描述： 一、模糊教学艺术融合着科学的严谨和艺术的灵性近代传统教学过多地受到科学主义的影响，要求教学一步到位、学习误差一次纠正、教授方法一讲到底、教学评估一律量化。面面俱到的讲授、精批细改的作业、限定统一的学习目标……教师醉心于运用雕塑艺术对教学进行精雕细刻。教学模式程式化、
- 不可忽视对学生听写能力的培养
- 作者： 王五萍 来源： 黄河之声 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 辩别 进度计划 感受能力 视谱 视唱练耳 从长 小学音乐教学 教学规律 由简到繁 分音符
- 描述： 在中小学音乐教学中,培养学生的音乐听写能力,是一门很重要的基础课。通过多年的教学实践,深深地感到,它不仅对学生记谱能力,视谱能力的提高具有很大的作用,更重要的是通过这项训练,对培养学生对音乐的感受能力,引导学生进入五彩缤纷的音乐王国,是一个不可或缺的重要手段。音乐听写能力的培养,应根据视唱练耳的教学规律,由浅入深,由简到繁地进行。初级阶段,可以从长时值二分音符的单音开始,以提高学生对音高的辩别能力,在这个基础上逐渐增加对节奏的训练,(可以单纯的练简单的节拍组合,也可和旋律同时进行)使学生能够正确地辩别和记写每个音的高低及时值。值得注意的是,教师在教学中应有一个教学进度计划,并应非常耐心地、创造性地不断引起学生的学习
- 现代课堂的助教
- 作者： 韩启明 来源： 外语学法教法研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 补充课程资源 有效利用 网络资源 音乐教学
- 描述： 信息时代的到来，对教育提出了新的要求，从一开始的幻灯、录音机.到后来的投影仪、录像机、电视机，直至现在的实物投影仪、音像结合语音设备电脑等，高新科技电化教学手段层出不穷。它不仅可以帮助教师从繁重的板书中解放出来，使得教师上课更轻松，学生上课更有趣，而且现在投影机和笔记本电脑进入教室后，所带来的更是高科技，五彩缤纷的动画世界、图文并茂的板书演示、灵活全面的教学内容，使现代化教学更具活力、效果更好。
- 关于优质课的深层思考
- 作者： 王学芳 来源： 外语学法教法研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 补充课程资源 有效利用 网络资源 音乐教学
- 描述： 现在，教育机构每年都有优质课评选，老师们也观摩了很多，老师们使用了各种训练方法，灯光、音效、音乐、舞蹈在全方位的多媒体技术支持下，五彩纷呈。但是总结下来都是大同小异。首先，几乎所有优质课都是表演课，其次，所有优质课都是教育领导作评委，没有一位一线老师。因此，教育领导的喜好是评价优质课的唯一标准。而非一线教师是无法准确了解学生的学情及课程的具体安排的。 优质课究竟该“优”在哪里呢？现在优质课与教师的名利是那样紧密地联系在一起，只要能获奖，管它是一等还是几等，都会带来现实的好处，致使许多老师争名争利，甚至不惜弄虚作假，优质课是表演课。