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- 趣味学拼音—— 一年级上册《jqx》教学谈
- 作者： 朱志生 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 拼音教学 语文教材 语文学习 幼小衔接 趣味性 一年级上册 《JQX》 学习环境
- 描述： 刚上学的孩子,只要适应了学习环境,每个人都是活泼可爱的,只要你有耐心坐在那儿,你就会听到讲不完的话.教育部新编一年级上册语文教材先学汉字再学拼音是一大特色,有利于幼小衔接,有利于培养孩子对语文学习的兴趣,也有利于让老师结合一年级孩子特点培养良好的习惯.
- 《西安视变》研讨会纪要
- 作者： 景柯文 来源： 西北美术 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 摄影与绘画 艺术经验 毕业创作 艺术家 创作过程 西安 文化背景 作品 学习环境 研讨会纪要
- 描述： 景柯艾（西安美术学院油画系副主任）: 这些作品是从油画系2002届41位同学的毕业创作中选出来的。炎黄艺术中心本意是想邀请所有作品来京,但因同期有别的展览,场地不够,只能选出19位。这19位同学的作品风格比较多样。 从草图到作品完成,我们与同学们力求达到统一,作品以最初的感受与冲动为基础,所选的题材一定是自己最想画的。我们认为,没有过时的题材与画法。现在这种面貌是严格执行教学计划和灵活教学方法的结果。一年级开始,我们就创造了一个宽松的学习环境,给予了同学们更多的鼓励。同学在学习开始最需要的是树立信心与兴趣,我们与同学们相互交流有关音乐、建筑、设计、电影时尚等讯息,相互扩大了资讯量。同学们尖锐的目光对我们有很大的帮助,随着社会的发展,教师过去拥有的艺术经验在交流中也会感到不够适应,这也是此次创作过程中留给我们的问题。
- 以情感人 激发学生的学习兴趣
- 作者： 李正伟 来源： 新课程学习(上) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 因材施教 教育工作者 教育手段 教师 学习兴趣 和谐 学习环境 原材料 以情感人
- 描述： 教育是精雕细刻学生心灵的艺术,学生是原材料,教师是雕塑家,滥雕粗刻只能伤害学生的心灵。因此,作为一个教育工作者必须懂得运用教育手段的艺术,针对学生的心理、生理、年龄、性格和品德等方面的差异,因材施教,让学生的个性得到和谐的发展。"兴趣是最好的老师。"在教学上创造一个和谐融洽的师生关
- 会“看”颜色的宝宝更聪明
- 作者： 白晓 来源： 医药与保健 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 暖色 冷色 颜色 大脑神经细胞 婴幼儿 房间 色彩环境 思维 聪明 学习环境
- 描述： 最近,国外有学者对300名婴儿进行了长达5年的观察和研究,结果表明:一个在五彩缤纷的环境中成长的孩子,其观察、思维、记忆的发挥能力都高于普通色彩环境中长大的孩子。反之,如果婴幼儿经常生活在黑色、灰色和暗淡等令人不快的色彩环境中,则会影响大脑神经细胞的发育,使孩子显得呆板,反应迟钝和智力低下。另一位心理学家花了3年时间,研究色彩对婴幼儿智力的影响。他让孩子们在漆成不同颜色的环境中玩耍
- “动态生成”让音乐课堂五彩斑斓
- 作者： 许安华 来源： 师资建设 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课程 成长过程 音乐课堂 学生个性 “动态生成” 学习环境 音乐教学 学生主体意识
- 描述： 随着新课程的不断深入实施，音乐教学更加关注学生在成长过程中的独特性，努力营造一种使学生个性得到真正凸现、全面调动学生主体意识的新型学习环境，让音乐课堂更加五光十色，焕发全新活力，从而促进学生全面、持续、和谐、创造性地发展。如何构建五彩斑斓、动态生成的音乐课堂显得尤为迫切!
- 美丽风光在客厅
- 作者： 暂无 来源： 江西建材 年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 大客厅 学习区域 照明方式 灯光环境 家具 老年人 心理需求 民族特色 注意曲线 学习环境
- 描述： ———客厅呢?一、客厅的装修如你有一间18～40ｍ2的大客厅,那就更需精心设计和装修布置了。1、长形大客厅可采用“景门半隔断”手法使会客区域更为安逸。一般来说,长形客厅远离窗子的一端常常是“过道区
- 让教室的墙壁“说话”
- 作者： 牟欣 来源： 教苑荟萃 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 校园 学生 学习热情 文化设计 墙壁 教室 学习环境 文化环境
- 描述： 俗话说，“环境造就人”。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。当孩子们走进校园，步入教室，看到的是一个整洁、舒适温馨、积极向上的学习环境，会激发他们的学习热情，提高他们学习的积极性，陶冶他们的思想情操。用“随风潜入夜，润物细无声”来形容教室文化环境对学生教育的作用应该不为过。因此，我们应该让教室的墙壁“活”起来，让墙壁来“说话”。 一、要让班名饱含寓意 学校让每个班级取一个个性班名。我认为班名是一个班级的称号，它往往包含着学生的美好愿望，包含着老师们对学生的殷切期望。因此，班名应该富有寓意。我在为我们班级取名时，师生共同参与研讨取名为“晨曦班”。晨曦意为清晨的太阳光。清晨的阳光驱走黑暗，带来光明。清晨的阳光是那样的耀眼、清新、充满希望。清晨的阳光能给万物增添光彩带来生机。选用晨曦做为班名希望班里的每个孩子都能像清晨的阳光一样耀眼夺目，充满活力与生机，而且能随时带给别人以阳光般的色彩。 二、要让班徽成为班级的象征 “让我们在晨曦中腾飞”，这是我们班徽的主题。班徽图案为：红色的三角形托起一个刚升起一半的太阳，一只白鸽在晨曦中飞翔，太阳的周围是用五角星做成的五彩阳光。
- 踏着耕耘者的足迹——湘南三馆散记
- 作者： 林之 来源： 图书馆 年份： 1989 文献类型 ： 期刊 关键词： 湘南 送书上门 罗霄山脉中段 信息咨询 少儿馆 县图书馆 文明图书馆 学习环境 藏书建设 以文补文
- 描述： 隆冬时节,我作为“全省文明图书馆检查组”的成员之一,有幸对湘南四个地区的八个图书馆进行了全面的了解。株洲市硕果累累的“以文补文”、醴陵市卓有成效的信息咨询、嘉禾县馆后来居上的藏书建设、祁东县馆全面深入的优质服务、衡阳县馆初试锋芒的“优化组合”,均给我留下了深刻的印象。在湘南,我还参观了几个不太惹人注意的图书馆,而在这些默默耕耘者身上,我见到了一种精神,一种可贵的闪光。酃县他于罗霄山脉中段、井岗山西麓。在这林幽水清的山城之中,在一个绿树环抱、景色宜人的小山坡上,凭借山势,耸立着一栋设计新颖、风格朴实的楼房,这,便是酃县图书馆。为了给读者创造一个更为舒适优美的学习环境,图书馆的西边修有别致玲珑的假山喷泉,一堵古色古香的红壁绿瓦围墙,将图书馆与宿舍巧妙地分隔开来。图书馆