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- 现代课堂的助教
- 作者： 韩启明 来源： 外语学法教法研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 补充课程资源 有效利用 网络资源 音乐教学
- 描述： 信息时代的到来，对教育提出了新的要求，从一开始的幻灯、录音机.到后来的投影仪、录像机、电视机，直至现在的实物投影仪、音像结合语音设备电脑等，高新科技电化教学手段层出不穷。它不仅可以帮助教师从繁重的板书中解放出来，使得教师上课更轻松，学生上课更有趣，而且现在投影机和笔记本电脑进入教室后，所带来的更是高科技，五彩缤纷的动画世界、图文并茂的板书演示、灵活全面的教学内容，使现代化教学更具活力、效果更好。
- 关于优质课的深层思考
- 作者： 王学芳 来源： 外语学法教法研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 补充课程资源 有效利用 网络资源 音乐教学
- 描述： 现在，教育机构每年都有优质课评选，老师们也观摩了很多，老师们使用了各种训练方法，灯光、音效、音乐、舞蹈在全方位的多媒体技术支持下，五彩纷呈。但是总结下来都是大同小异。首先，几乎所有优质课都是表演课，其次，所有优质课都是教育领导作评委，没有一位一线老师。因此，教育领导的喜好是评价优质课的唯一标准。而非一线教师是无法准确了解学生的学情及课程的具体安排的。 优质课究竟该“优”在哪里呢？现在优质课与教师的名利是那样紧密地联系在一起，只要能获奖，管它是一等还是几等，都会带来现实的好处，致使许多老师争名争利，甚至不惜弄虚作假，优质课是表演课。