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- 回忆之妙
- 作者： 胡旭 来源： 政工导刊 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 发小 咿呀学语 蹒跚学步 懊悔不已 若羌 道路选择 止步不前
- 描述： 有人说,喜欢回忆的人容易虚度光阴、止步不前。而我却不赞同这种说法,这不仅因为我是一个喜欢回忆的人,而且因为我在回忆中找到了许多童年的纯真伙伴、生活的缤纷多彩。这其中,有自豪,有深情,同样也有懊悔和无奈。正是这五彩缤纷的回忆,让我懂得了什么叫思念,什么叫感恩,也懂得了什么是生活。在回忆中,我懂得了感恩父母。从咿呀学语到入校求学,从蹒跚学步到远离家乡,我的父母至亲洒下了多少汗水。幼时父母就是我的天,随着我慢慢长大,发现平凡的父母给不了我优越的生活环境。于是,我慢慢地变得性格叛
- 来青花
- 作者： 永井荷风 来源： 中华活页文选(高二、高三年级版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 中学语文 阅读 《来青花》 永井荷风
- 描述： 棠棣花早已散谢，新树的青荫骤然黯淡了。久开不败的杜鹃花也稍稍消褪了颜色。这时，松的绿渐次弥漫开来，金色的花粉，随风似烟雾般飘飞。
- 逼出自己的羞愧心
- 作者： 张丽钧 来源： 教师博览(原创版) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 教室 连衣裙 星星 女教师 讲台
- 描述： 听一位年轻美丽的女教师讲小学语文。她可真美呀!青春的美，知性的美，率性的美……一站到讲台上就开始“放电”。她穿了件半袖连衣裙，美丽的小臂上以及飘逸的裙摆上都有五彩的小星星在闪。我想，这个小年轻把这么多小星星带进教室，大概是为了“抢镜头”吧？但是，很快我就发现自己猜错了。
- 在五彩的生活里游戏
- 作者： 刘兆娟 来源： 试题与研究(新课程论坛) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文教学 基础教育 生活教育 教学需要 学生生活 课程改革 游戏 语文课程
- 描述： 笔者任教小学语文教学,无论从基础教育的课程改革层面去认识,还是从陶行知先生生活教育的理念去思考,都感到语文课程教学需要与学生的生活发生紧密的联系。因此,在平时的教学中,经常思考阅读教学篇目内容与学生生活所能发生的联系,也经常思考从学生生活角度实施课堂教学的策略,现总结如下,以期达成抛砖引玉的效果。 一、挖掘文本资源,让学生在五彩的生活里游戏 小学语文教学篇目可谓丰富多彩,将其比成姹紫嫣红的园圃可以说是毫不为过。
- 1994年的随想
- 作者： 胡宗健 来源： 零陵师专学报 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 电视机 本位观念 流行歌曲 王朔 流行文化 现实世界 1994年 汪国真 文学语言 文学文本
- 描述： 1、电视机前 电视是我们和世界之间的一个通道。归根到底,我们是生活在现实里,而不是生活在电视屏幕里。现实世界常常给人以挫折感,电视机前却五彩缤纷光怪陆离,“万宝路”和“力士”广告,商品手段,性感女郎