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- 《百鸽图》：一幅见证中美友好的名画
- 作者： 朱渝生 来源： 文史杂志 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 卢沟桥事变 日本帝国主义 美国 工笔花鸟 中央大学 《百鸽图》 中国 徐悲鸿
- 描述： 1937年7月7日傍晚,日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变。不久,南京沦陷,国立中央大学被迫奉命内迁重庆沙磁区。徐悲鸿时任中央大学艺术系主任(当时他在印度访问)。陈之佛先生教工笔花鸟,张书则教授
- 风景线
- 作者： 暂无 来源： 集邮博览 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 邮政日戳 郑和下西洋 风景 邮政局 爱国主义精神 少年 民族主义 邮票 纪念馆 英式
- 描述： 江苏太仓为纪念郑和下西洋600周年,配和《郑和下西洋600周年》邮票发行,江苏太仓市邮政局启用“郑和下西洋起锚地刘家港”风景戳日戳1枚。风景日戳主图为太仓浏河镇郑和纪念馆楼前的“锚泊瀛涯”雕塑。1985年7月11日,为纪念郑和首航580周年,弘扬民族主义、爱国主义精神,将“天妃宫”后
- 一幅血与泪的油画
- 作者： 王敏 胡蓉 来源： 文艺生活(艺术中国) 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 日本帝国主义 湖南南县 民族精神 南京大屠杀 湖南省 汉寿县 历史真实 常德市 日本侵华 油画
- 描述： 形成一个合围圈。当时，驻守华容、南县、安乡的国民党第73军等部主力1万多人奉命撤退，准备西渡常德，摆脱日军的围追堵截。刚到厂窖，他们便被逼入这个南北长10余公里、东西宽约5公里的狭长半岛。
- 《松江万古流》在爱国主义教育中的作用及教育模式初探
- 作者： 章巍 来源： 黑龙江史志 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 历史题材 胡悌 文化底蕴 吉林市博物馆 教育模式 历史人物 著名油画家 爱国主义教育 历史事件 吉林地区
- 描述： 提到历史题材油画与爱国主义教育,很多文章提到著名油画家贾涤非、胡悌麟于上世纪80年代初期创作的《杨靖宇将军》。而2013年冬,我目睹了贾涤非绘制大型壁画《松江万古流》的整个过程,该巨作重新被布展
- “五彩麓山枫”系列社会实践活动理性回眸
- 作者： 余理 张博文 来源： 科普童话 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： "五彩麓山枫"系列社会实践活动,掀开了长沙麓山国际实验学校培养学生综合实践能力的新篇章。活动已经进行三年多,若能对其宗旨目的、内容形式和效果做一个理性回眸,必能更好地促进活动的可持续开展。一、背景宗旨为深入贯彻落实十八大精神,培育和践行社会主义核心价值观,诠释中国梦的
- 秋天
- 作者： 陶宗尧 来源： 科普童话 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： 不知不觉秋天到了。秋姑娘尽情地挥洒着手中的画笔,用五彩缤纷的颜色点缀着大地。让忙碌了一个夏天的植物们绽放出生命中最耀眼的果实。夕阳下,田野上一望无际的金黄的稻谷随风摇曳着,农民伯伯们弯下腰,一手持镰刀收割稻谷,一手在不停地擦汗水。阳光撒下的光辉照在农民伯伯的脸上,像是镀了一层薄薄的金子。一时间我分不清楚这里是现实还是画中......公园里的叶子都随风飘落到地面。在叶子下来的瞬间
- 用“陶行知教育思想”武装幼儿园水墨实践
- 作者： 王芳 来源： 科普童话 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： 陶行知生活教育理论给予我们启示,生活就是教育,生活就是教育的内容,在生活里找教育,为生活而教育。幼儿园水墨画教育的艺术来源于生活。“生活是艺术创造的源泉。”美术源于生活又美化了生活。根据陶行知先生的“教学做合一”理论,我们必须走进幼儿的生活圈子,了解幼儿生活的现状和发展的趋势,了解幼儿的需求。只有让幼儿全方位地接触了解五彩缤纷的世界,扩展视野,受到自然美的熏陶,才能为水墨的东方美陶冶幼儿打下基础。
- 小土豆 大课程
- 作者： 浦业玲 来源： 科普童话 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： 语文核心素养就是阅读力、思考力和表达力。要在语文素养的诸多要素及其千丝万缕的复杂关系中,排出主从关系,找到一个可以统领全局的"总扼点"或"切入点",这便是阅读力。而阅读核心素养,就是学生通过阅读夯实语言文字运用基础,发展思维能力,提高表达力,以适应实际生活需要的基本素养。会思考的土豆梦——五彩神奇童话梦写话教学主要指针对6—8岁儿童所进行的口头语言与书面语言训练,主要由听、说、读、写四方面内容共同组成,目的
- 走近自然 生成树叶课程
- 作者： 缪丽琴 来源： 科普童话 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： 伟大的人民教育家陶行知先生深信生活是教育的指南针,是教育的中心,生活是教育的大课堂,课程改革就是要引领学生走进大自然和社会,在实践中学习。虽然陶行知的生活教育观是20世纪30年代提出的,但对于当今幼儿教育课程仍是有重大的指导意义。走进自然,产生课程在绚丽的秋天里,带领孩子去户外郊游,大家被秋天里各种五彩缤纷的树叶所充盈,孩子们在林间,花圃丛中,叽叽喳喳,议论纷纷,别提有多兴奋,有的小朋
- 如何在科学活动中提高幼儿的探索能力
- 作者： 张雨晴 来源： 科普童话 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学习报告 实践反思 内容形式 综合实践能力 中国梦 课题来源 爱国主义教育 基金号 实验学校 麓山
- 描述： 生活中的科学现象五彩纷呈,这些科学现象神奇有趣,深深地吸引着孩子们去探索、去发现。有趣的科学活动不仅能激发幼儿的好奇心和探究欲望,也有利于提高对生活的探索能力。作为教师,应当把握契机,深入了解孩子们的兴趣点,引导幼儿主动去探索、主动求知,从而更有效地开展科学活动,不断提高幼儿的探索能力。培养兴趣,激发欲望兴趣是最好的老师,也是推动孩子们探索的动力。幼儿一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去观察、去了解、去探