- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
关键词
- 谈幼儿园应如何开展剪纸教学
- 作者： 霍岩 来源： 都市家教(下半月) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 激发兴趣 创设情境 剪纸教学方法
- 描述： 剪纸是广泛流传于我国民间的一种传统艺术。它最早起源于西汉，起初是皇室用于祈福和祭祀，后流传于民间，被广泛用于装饰，是民俗文化的形象载体。剪纸多采用剪、刻、锉、撕与烫烙等创作技法，以其玲珑剔透的纸感语言和强调轮廓线条的艺术造型，形成一种独特的民间艺术形式。
- 幼儿园开展传统节日主题活动的环境创设
- 作者： 单云霞 来源： 读书文摘(中) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 传统节日 环境创设
- 描述： 氛围中,感受不同节日的特点及其传递出来的情感,促进幼儿身心健康和谐发展。《纲要》中指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”创设良好的传统节日教育环境,使幼儿更能吸收到我们中华民族传统节日的精髓。
- 幼儿园走廊吊饰设计与幼儿发展
- 作者： 刘芸 来源： 知识窗(教师版) 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 设计 教师 审美需要 幼儿园 审美情趣 幼儿发展 走廊 环境创设 吊饰 日常生活
- 描述： 走进幼儿园,五彩纷呈的吊饰便展现在大家的眼前。内涵丰富的走廊吊饰环境,能够传达出诸多幼儿发展的相关信息。富有创造性的吊饰对幼儿的发展有很大的价值和意义。什么样的吊饰是美观又实用的呢?幼儿园用什么样的吊饰最适宜
- 邂逅一场“纸醉金迷”
- 作者： 暂无 来源： 知识窗(教师版) 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 设计 教师 审美需要 幼儿园 审美情趣 幼儿发展 走廊 环境创设 吊饰 日常生活
- 描述： 他叫卡洛斯梅拉,巴西剪纸艺术家,擅长纸塑艺术。他将各色纸张进行雕塑修剪再重新拼贴,组成一幅画作,每幅作品都保持了巴西艺术家一贯的暖系缤纷色彩风。这是一种独特而新颖的艺术表现形式,结合了摄影、雕塑、剪纸等多种艺术形式,是浮雕作品,是摄影作品,是绘画作品,是剪纸作品,也是舞台设计作品。现在,就让我们一起到他这些充满立体质感的作品设计中,寻找那独一无二的别致美感吧。
- 创设情境 提高课堂效率的点滴尝试
- 作者： 鲍敏 来源： 职业技术 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 激发兴趣 创设情境 提高课堂效率
- 描述： 激发学生的兴趣就是点燃渴望知识火药的导火索,巧妙的导;趣味的想;多样的写;创意的画,创设教学情境,定能创设出五彩缤纷的课,堂,提高语文课堂效率,使学生的学习成绩大大提高。
- 等待，请尊重孩子的节奏
- 作者： 陈惠微 阮敬恩 来源： 师道·教研 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 《春雨的色彩》 教学目标 朗读课文 尊重 创设情境 一年级下册 孩子 节奏
- 描述： 我最近听了一年级下册（人教版）识字1第2课《春雨的色彩》第二课时的一节校内研究课。课文用童趣的语言，让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。春雨美如画，春雨染红了桃杏，漂白了柳絮，描青了山峰，绘绿了秧苗
- 多媒体课件制作与教学的误区及对策
- 作者： 游辽清 来源： 师道·教研 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 《春雨的色彩》 教学目标 朗读课文 尊重 创设情境 一年级下册 孩子 节奏
- 描述： 误区之一：信息超量，出现“迷航”现象。 当短时间内接受超量信息时，人脑就处于停滞状态，这种现象叫做“迷航”。电脑能够储存大量的信息，这是电脑的一大优势。我们有的老师在制作课件时，惟恐体现不出这一优势，将与课文内容有关的所有材料事无巨细尽数罗列，而在使用时，受课时限制，只能加快单位时间传输的信息量。结果是五彩缤纷的多媒体信息包围学生，其琳琅满目的程度令人头昏目眩，无法进行知识由“同化”到“顺化”的编码，这直接影响到学生对所需内容、意义的检索处理和理解接受。
- 狠抓养成教育 奠定良好班风
- 作者： 杨梅 来源： 师道·教研 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 《春雨的色彩》 教学目标 朗读课文 尊重 创设情境 一年级下册 孩子 节奏
- 描述： 作为初中起始年级的班主任，面对来自不同学校、参差不齐的几十名新学生，首要任务就是抓好养成教育，树立起良好班风。 一、鼓舞士气，培养学生积极向上的进取精神 十三、四岁的中学生，犹如早晨初升的太阳，朝气蓬勃。他们对未来正充满五彩缤纷的梦想，对自身的力量也信心十足。强烈的好奇心、好胜心、表现欲是他们最显著的心理特征。鉴于此，班主任就应正确引导，激其锐气，一以贯之地培养他们敢为先人，努力向上的进取精神。