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根据【关键词:一年级下册】搜索到相关结果 4 条
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我的太阳
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作者:
吕月琴
来源:
少儿美术
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
神话传说
教材分析
马王堆汉墓
直接控制
上古时代
萌芽时期
一年级下册
《太阳》
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描述:
教材分析: 太阳给万物带来了光明和温暖,它的出没隐现直接控制着明暗和暑寒.主宰着万物生死存亡。早在天文科学萌芽时期的上古时代.人们为宇宙间的种种现象创造了一系列的神话传说,如西汉马王堆汉墓帛画中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。《太阳》是人美版一年级下册的一课,本课用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品,既可以创设脸部的五官,又可以表现多种不同的光芒.通过揉一揉、捏一捏以及简单的粘贴组合.体验设计制作活动的乐趣.从而表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
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等待,请尊重孩子的节奏
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作者:
陈惠微
阮敬恩
来源:
师道·教研
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
《春雨的色彩》
教学目标
朗读课文
尊重
创设情境
一年级下册
孩子
节奏
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描述:
我最近听了一年级下册(人教版)识字1第2课《春雨的色彩》第二课时的一节校内研究课。课文用童趣的语言,让我们感知春雨把大地装扮的五彩缤纷。春雨美如画,春雨染红了桃杏,漂白了柳絮,描青了山峰,绘绿了秧苗
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多媒体课件制作与教学的误区及对策
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作者:
游辽清
来源:
师道·教研
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
《春雨的色彩》
教学目标
朗读课文
尊重
创设情境
一年级下册
孩子
节奏
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描述:
误区之一:信息超量,出现“迷航”现象。 当短时间内接受超量信息时,人脑就处于停滞状态,这种现象叫做“迷航”。电脑能够储存大量的信息,这是电脑的一大优势。我们有的老师在制作课件时,惟恐体现不出这一优势,将与课文内容有关的所有材料事无巨细尽数罗列,而在使用时,受课时限制,只能加快单位时间传输的信息量。结果是五彩缤纷的多媒体信息包围学生,其琳琅满目的程度令人头昏目眩,无法进行知识由“同化”到“顺化”的编码,这直接影响到学生对所需内容、意义的检索处理和理解接受。
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狠抓养成教育 奠定良好班风
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作者:
杨梅
来源:
师道·教研
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
《春雨的色彩》
教学目标
朗读课文
尊重
创设情境
一年级下册
孩子
节奏
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描述:
作为初中起始年级的班主任,面对来自不同学校、参差不齐的几十名新学生,首要任务就是抓好养成教育,树立起良好班风。 一、鼓舞士气,培养学生积极向上的进取精神 十三、四岁的中学生,犹如早晨初升的太阳,朝气蓬勃。他们对未来正充满五彩缤纷的梦想,对自身的力量也信心十足。强烈的好奇心、好胜心、表现欲是他们最显著的心理特征。鉴于此,班主任就应正确引导,激其锐气,一以贯之地培养他们敢为先人,努力向上的进取精神。