- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
按文献类别分组
关键词
- 妙笔共绘同心圆
- 作者： 本刊编辑部 来源： 语文教学通讯 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 映衬 大地 鲜花 和谐氛围 绿叶 同心圆 天空 深邃
- 描述： 鲜花,因有了绿叶的映衬,才显得明媚、鲜润;大地,因有了万物的拥吻,才显得平和、静美;天空,因有了白云的点缀,才显得辽阔、深邃。而一个人,一个家庭,一个国家,乃至整个世界,只有相互促进,共同发展,才能呈现出五彩斑斓的和谐氛围。
- 第十四单元 梦是只蝴蝶——奇思妙想的故事
- 作者： 何捷 来源： 语文教学通讯 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文教学 学生作文 语文 想象型作文 小学 评析
- 描述： 每个人都有自己的美丽梦想。它们就像是五彩斑斓的蝴蝶一样,总牵动着你的视线,带着你的心,飞到很远很远的地方。在这只神奇蝴蝶的引领下,一切幻想中的人和事,景或物一下子都变得近在咫尺、触手可及。在这绚丽的梦幻世界里,你可以一瞬间纵横五千里,穿越古今,贯通未来;在这绚丽的梦幻世界里,你还可以实现自己梦寐以求的夙愿,完成心中的宏伟蓝图……相信在每个孩子的心中,这些与众不同的奇思妙想已经萦绕许久,并让大家时常回味,沉醉其中了吧。这回的习作练习,就让我们在幻想和现实之间架起一座桥梁,在习作中将这些奇思妙想变成现实,体验这实现梦想的快乐吧。
- 人物关系描写的一个典范——读《故乡》札记
- 作者： 程致中 来源： 语文教学通讯 年份： 1980 文献类型 ： 期刊 关键词： 故乡 各种关系 人物关系 描写 鲁迅 个性鲜明 实际生活 社会生活 闰土 人物形象
- 描述： 现实生活把它千姿百态、五彩缤纷的图象呈现在我们的眼前。从实际生活出发,描写错综复杂的人物关系,塑造各种各样的人物形象,反映生活的真实,这是艺术创作的一个重要规律。鲁迅的小说《故乡》提供了一个典范,它调动各种艺术手段,表现人物之间相互联结、对照映衬或尖锐冲突的各种关系,描绘出一系列个性鲜明的人物形象,揭示出社会生活的某些本质方面。
- 《消息通讯》自读导引
- 作者： 尹庆春 来源： 语文教学通讯 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 读导 次要事实 表达方式 消息通讯 “倒金字塔”结构 讨论题 五要素 用事实说话 社会价值 中国队
- 描述： 一、导语设计 同学们！告诉大家一个好消息:我校生物老师王丽珠老师家的猫,昨天在北京电台“五彩缤纷”节目里,获巨奖啦！(学生注意力全被吸引,于是老师将事情的时间、地点、人物、情节、结果,用简洁、明快的语言讲述清楚。)同学们,刚才我讲的这则消息若发表在报纸上,就是“新闻”。“新闻也就是消息”,是报纸最常用的文章样式,它用事实说话,用简洁、明快的语言及时报导最新发
- 说说《翠鸟》的教学
- 作者： 余映潮 来源： 语文教学通讯 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 读导 次要事实 表达方式 消息通讯 “倒金字塔”结构 讨论题 五要素 用事实说话 社会价值 中国队
- 描述： 【课文品读】翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。这一段共三层:翠鸟的习性;翠鸟的颜色;翠鸟的形态,眼睛和嘴;写外形特征,静态的描写。
- 三俗三奇,捧红好嘴杨巴
- 作者： 潘灯 来源： 语文教学通讯 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 贾生 对俗 赏银 稀松平常 三奇 七窍玲珑 诗云 商场如战场 黄渣 不知道
- 描述： 《好嘴杨巴》选自《俗世奇人》,要认识好嘴杨巴这个奇人,就不能离开对俗世——天津卫的分析。一、商场俗,练就杨巴好嘴之奇才俗话说商场如战场,"津门胜地,能人如林",更何况杨七、杨巴所做的事情不过是卖茶汤这等小吃。在竞争激烈的环境下,要生存,除了要永无止尽地提高技艺外,还得七窍玲珑,才能招得八方财神。杨七是做茶汤的奇人——"手艺高,只管闷头制作",杨巴奇在口才好——"专管外场照应"。于是,这两位奇人硬
- 小令细读:穷幽探微,抉发无遗：兼评2012年高考江苏卷古代诗歌鉴赏试题
- 作者： 谈胜轶 来源： 语文教学通讯 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 探微 试题 温庭筠 古诗词 诗歌鉴赏 高考 晚唐五代 细读 江苏 小令
- 描述： 词中小令,体制虽短,其造语用字却细密玲珑,含蓄精练,有隐微幽深之致,意境风格亦纤柔、优美。尤其是晚唐五代之令词,极富绵邈悠长、缠绵悱恻的情韵美质。这类作品,多写游子、思妇的离别相思,或写景咏物,念远怀乡,内容上虽有香软、柔弱之嫌,但其语言可谓精美绝伦,无以复加,最适宜于读者去作穷幽探微、抉发无遗的涵泳细读。2012年高考江苏卷的古代诗歌鉴赏试题,以晚唐词人温庭筠的《梦江南》(千万恨)为测试材
- 《珍珠鸟》教学实录
- 作者： 李娜 来源： 语文教学通讯 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 同学 细节描写 拟声词 文章 中学语文教师 情感 质疑激趣 珍珠 展示 教学基本功
- 描述： 该课获2010年首届全国中学语文教师教学基本功大赛优秀课例展评一等奖一、质疑激趣,导入新课(课前,课件展示一幅羽色艳丽、体形娇小玲珑的珍珠鸟图片,同时伴随着珍珠鸟细柔的叫声。)师:同学们,鸟儿是人类
- 《爱莲说》赏析
- 作者： 唐嗣德 来源： 语文教学通讯 年份： 1982 文献类型 ： 期刊 关键词： 文体 境界 作者 古代散文 文章 咏物诗 牡丹 陶渊明 比喻 周敦颐
- 描述： 《爱莲说》选自《周元公集》。说,古代议论兼叙事的一种文体,义取解述,名始于《易·说卦》,韩愈的《师说》、柳宗元的《捕蛇者说》,便是这种文体的典范之作。《爱莲说》,是繁花似锦的古代散文园地里的奇葩,它很象一首以“物”为题材,托物寄意、抒发情思的咏物诗,精致玲珑,给予读者以美的享受和深刻的启迪,因而千百年来,一直被人们所传颂、所喜爱。用极短的篇幅,极少的文字,努力表现出丰富的内容、深邃的境界,是这篇散文最突出的特点。
- 美丽的空中楼阁——《我的空中楼阁》赏析
- 作者： 孙宝坤 来源： 语文教学通讯 年份： 1989 文献类型 ： 期刊 关键词： 抒情散文 作者 情景交融 不同角度 描写 密切相关 小屋 台湾作家 环境 读者
- 描述： 凡优美的写景抒情散文,不仅情景交融,而且是可供欣赏的一幅幅美丽的图画,使读者读来如身临其境,与作者共鸣,台湾作家李乐薇的《我的空中楼阁》所描绘的山上小屋及其周围的环境确实令人陶醉。《我的空中楼阁》用定景换点的写法,以小屋为中心,从各个不同角度来观察、描写,既有远景,又有近景;既有全景,又有局部之景,不仅此景与彼景各具特色,而且此景与彼景又与小屋密切相关,浑然一体。作者在文章开端就立足于山外,向读者推出一幅全远景,写了小屋的位置,交代了小屋和山的关系;“山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”,“十分清新,十分自然,我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上”,小屋“点破了山的寂寞,增加风