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红领巾共铸精神丰碑的盛举:中国“红领巾积分行动”实施10周年暨“艰苦岁月”主题雕塑揭幕仪式在韶山举行
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作者:
陈益恒
赵亚丹
吴志勇
李静媛
武保毅
罗柳军
高焕俊
来源:
下一代
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
红领巾
辅导员
主题
积分
毛泽东
韶山
行动
文化研究
少先队员
雕塑
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描述:
一切都已成为过去,唯有精神永恒。——题记开国领袖毛泽东故里。韶山学校小学部校园。2012年3月18日。春风染绿了三湘,春光浸透了韶山。这天,留有毛泽东足迹的校园,在明媚的春光里披上了节日的盛装。由中华爱国工程联合会主办和团中央《辅导员》杂志社、中国《下一代》杂志社、中国红色文化研究院、中国
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浅论高校辅导员绩效考核量化指标体系的构建及运用
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作者:
于保春
王文生
来源:
哈尔滨师范大学社会科学学报
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
绩效考核
高校辅导员
指标体系
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描述:
辅导员的绩效考核不仅是重要的理论问题,更是备受高校和辅导员关注的现实问题。本文试从高校辅导员绩效考核量化指标体系的构建、考核评价的实施主体及量化评价方法等方面着手,构建一个较科学、合理和可操作的高校辅导员绩效考核量化指标体系。
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大学生党员思想引导中高校辅导员的重要作用
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作者:
卢业芹
来源:
考试周刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
大学生党员
作用
高校辅导员
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描述:
大学生党员思想工作是目前高校工作的重中之重,更是辅导员工作的关注点,因为辅导员是高校学生体智德育教育的先锋,是了解大学生实时状况的第一资源掌握者。因此,在大学生党员思想工作中,辅导员成为重点,如何引领大学生党员思想并发挥高校辅导员的作用是现阶段高校党建工作的核心内容。
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“编外”消防情
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作者:
张娟
来源:
中国消防
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
精神教育
公安消防支队
政治辅导员
老战士
江西省景德镇
最后一课
地方工作
少先队辅导员
退休干部
少年军校
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描述:
在江西省景德镇市公安消防支队,有一位特殊的编外"政治辅导员",20年如一日奔走于各中队,或在教室里满怀激情的授课,讲述军队的光荣传统;或与官兵们推心置腹,倾听官兵的心声……他,就是景德镇市关心下一代
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大学辅导员关于班干队伍的建立和管理的思考
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作者:
马丽清
来源:
景德镇高专学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
辅导员
管理
班干
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描述:
的效果,有着重要的意义,本文试着以8年的辅导员工作经历为基础,认真总结长期工作实践中的经验,从建立到管理两个角度阐述班干队伍建设。
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人力资源管理视角下的高校辅导员激励机制探索
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作者:
胡欣
黄志坚
来源:
中外企业家
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
激励机制
人力资源管理
高校辅导员
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描述:
人力资源作为组织发展的最关键性资源,这些年备受关注,辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量,已然成为高校教职工群体不可或缺的重要组成部分。激励是人力资源开发和管理的重要性手段,辅导员的工作积极性
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浅谈新形势下如何做—名合格的高校辅导员
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作者:
许艳娜
来源:
青年与社会(下)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
辅导员
高校
合格
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描述:
在新的历史条件下,高校辅导员如何适应形势发展的客观要求,跟上时代的前进步伐,这是需要认真思考的紧迫问题。高校学生工作千头万绪,大量的事务性工作,如何才能轻松的开展工作,困扰着很多辅导员,文章结合笔者切身工作经验,探讨在新形势下如何做一名合格的辅导员。
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高校辅导员职业幸福感的影响因素及对策研究
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作者:
许艳娜
张毅蕾
来源:
青年与社会(上)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
对策
影响因素
职业幸福感
高校辅导员
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描述:
高校辅导员的职业幸福感对工作质量和工作水平的提升有直接的影响,但全国高校辅导员工作现状不容乐观,还存在诸多问题亟待改进。文章主要从分析影响高校辅导员职业幸福感的相关因素,探讨解决这些问题的相关对策,从而提升高校辅导员的幸福指数,增强其职业幸福感,从而提高辅导员的工作质量和工作水平。
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高校辅导员绩效评价的研究与实践
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作者:
王文生
耿健
来源:
中国商界·上半月
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
研究实践
辅导员
高校
绩效评价
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描述:
多年来,高等学校在加强辅导员队伍建设上采取了多种手段,积累了一些经验,也取得了一些成绩。但在辅导员的绩效评价方面还没有一个比较系统的方案。而一个客观、科学的绩效评价有利于学校辅导员队伍的建设,也有利于辅导员自身的成长。
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论新形势下辅导员与学生良好关系的构建
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作者:
操维琦
朱景林
来源:
鸡西大学学报
年份:
2009
文献类型 :
期刊
关键词:
学生
关系
辅导员
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描述:
新形势下,大学生呈现出新的特点与变化,辅导员是高校学生工作的主要承担者。高校辅导员只有通过塑造自身高尚的人格,构建合理的知识结构,做一名教育工作的"多心人",把握好与学生之间的距离和尺度,才能有效地与学生构建良好的师生关系。