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- 感受人群──鲁美油画系第三工作室一年级假期速写作业得失谈
- 作者： 宫立龙 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 石膏像 一年级 公共场所 设计思维 油画静物 工作室 简单模式 速写 长期作业 注意力无法集中
- 描述： 感受人群──鲁美油画系第三工作室一年级假期速写作业得失谈
- 教学日记
- 作者： 宫立龙 牟达器 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 静物 基础素描 观看方式 个性因素 产生出 审美趣味 几何形体 素描语言 平面与立体 教学日
- 描述： ，从而产生各自不同的表达方式。提示一：课题设置的成因我们为什么摒弃了以往刚入学的新生以几何形体转入石膏头像训练的教学模式而放弃石膏的课题研究，采取日常所见杂物为主的素描练习。纵观我们国内高等美术院校的基础素描教学，多为以摹仿客观为主，...
- 哑剧的解说词
- 作者： 宫立龙 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 形式美 偶发性 新表现主义 毕业创作 美术学院 工作室 纯粹绘画 现代主义 哑剧 作品
- 描述： 演出单位：鲁迅美术学院油画系第三工作室即新表现主义工作室。时 间：２０世纪最后一年地 点：鲁迅美术学院美术馆一楼正厅主要演员：六个（第三工作室首批毕业生）报 幕员：宫立龙开场白：各位观众！请先耐心听我这过于冗长令人生厌而又喋喋不休的解说。如果说新表现主义的特点之一是对现实社会的极端尖刻的批判。请原谅，在这个意义上我们未必“敢造”。也许是出于功利或分配上的利害，也许是我们涉世太浅或城府不深，总而言之，我们不敢拿毕业创作这个重大事件开玩笑，但我们的怀疑态度总想给未来的毕业创作以某种启示。我们不愿在自己设计安妥的“闺房”里，做无痛呻吟的恹态，也不愿在自己画出的“沙滩”’上，呈装腔作势的思考。不想在镜前傻傻地自恋，也不想望白云袅袅地意恋。于是，我们没有，我们也没有去找一个既成的表现语言，再找一个无关痛痒的题材往里一放，就兴高采烈地接受通过了。我们感觉到我们自己很麻烦，但我们的出发点是真实，是源于个性体验的真情，虽然真实的东西未必都有意义，但有意义的前提必然先是真实，我们知道，真正的艺术之所为艺术的原因，不是简单的对生活的某种感知的移植。艺术所源于的生活是内在的而非表象。它是充满内省的理性，因而真实，而成为艺术的本...
- 王岩绘画作品
- 作者： 王岩 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 视觉形象 表现性 视觉符号 写实主义者 心路历程 现实形象 绘画形式 形式意味 绘画理念 审美理想
- 描述： 王岩绘画作品
- 博特罗和他的胖美人
- 作者： 韩晓曼 王亚非 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 主导动机 基本要素 政治题材 文艺复兴时期 艺术风格 俄罗斯 哥伦比亚人 意大利文艺复兴 作品 形式法则
- 描述： 在欧美国家，自古以来为国家领袖或民族英雄利社会名人塑造雕像十分盛行，从古罗马的特拉雅努斯大帝和古希腊萨莫特拉斯胜利女神到美国总统林肯以及德国的著名音乐大师贝多芬等等，这类雕像遍布欧美。而令美国著名雕塑家费尔南多·博特罗的这些比真人还要高大得多的普通人雕像也伫立在我们面前，这些群像中有商人模样的男子，有罗马士兵，有胖胖的性感裸体女人，还有性格纯朴敦厚的母亲与孩子；还包括他塑造的一只憨厚的巨鸟和脖子上挂小铃铛的波斯猫等可爱的宠物形象。今年６７岁的博特罗是美籍哥伦比亚人，与他的“胖美人”相比博特罗却是位中等身材，留山羊胡，灰白色的头道整齐地梳在脑后，他身材修长、仪表堂堂，举止稳重，谈吐平和，一派学者风度。年轻时他曾先后跟随两位年近花甲的大师学习油画，但后来的大部分时间里还是靠自学。他常常回忆起旱年在墨西哥城一边打工一边学习绘画的经历；一次他夹着画挤公共汽车去参加画展，这是他首次去参加画展，他想象中的展览馆像雄伟的卢浮宫，自己的画能入选就不错了，然而画展开幕时他的作品竟挂在展览大厅最醒目的地方，他惊喜地像只去掉脚链儿的鸽子一样，顿时变得轻松愉快，真要飞起来！１９５７年博特罗开始转向雕塑，他的雕塑展览在世界各地展出大约...
- 素描教学思考
- 作者： 钟长清 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 教学内容 教师 高等美术院校 思维方式 素描教学 教学观念 整体原则 教学方法 教学模式 造型训练
- 描述： 若干年来，我们在素描教学的讨论中，较少触及教学内容问题，不是思路不到，而是因这一课题对教学诸多环节产生的波动最大。近两年，高等美术院校（包括中等美术学校）某些教师已经有过一些实验性教学记载，但遗憾的是还未能形成较有说服力的系统教学程序。直至目前，我依然认为教学内容的改革是最困难，也是最具争议的课题。美术院校几十年来，几乎都是以具象写实的人物作为教学的中心内容，这是不争的事实。这一事实绝对不仅仅是受制于学校内部，而是必然要受到整个美术界，美术动态制约的重大问题。改革开放以来，随着市场经济的发展变化，工艺类的素描教学已经把人物描绘缩减到相对狭窄的范畴，但在绘画雕塑类，则基本上没有大的改变。这种状况，估计短期内也不会有更多的突破。尽管如此，教学内容的改革已经逐步引起人们的重视，特别是部分年青教师对现有的教学内容已表现出极大的不满，在他们自己担任的素描课程中，已采取多种措施改变传统的教学内容。但由于这种改变最终关系到培养目标这样的重大问题而无法取得全面的、实质性的突破。从发展的眼光看，教学内容实质的改变是势在必行的事情，但这个过程可能会很长。我们难就难在恰好处在这个改变过程的起点上。一旦迈开步子往前走，我相信会有很多...
- 陶艺进课堂 沪上添新景
- 作者： 暂无 来源： 景德镇陶瓷 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶艺作品 进课堂 创新能力 陈至立 中小学生 陶艺教育 艺术中心 揭牌仪式 民间艺术 景德镇陶瓷
- 描述： 为弘扬陶艺这一民间艺术,培养中小学生动手与创新能力,上海市已启动陶艺引进课堂工程。今年伊始,在景德镇陶瓷上海艺术中心,举行了由教育部陈至立部长题词的“上海市中小学陶艺教育中心”揭牌仪式。 上海市中小学陶艺教育中心作为该市中小学生学习、参观的基地,将举办“上海市中