- 站内检索
- 发现检索
全部
图书
期刊
- 教学日记
- 作者： 宫立龙 牟达器 来源： 美苑 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 静物 基础素描 观看方式 个性因素 产生出 审美趣味 几何形体 素描语言 平面与立体 教学日
- 描述： 将物象置位于能相互比较的空间中，才能提供更好的素描设计因素，而大部分素描的失败往往是设计的失败。油画系第三工作室一年级新生的第一堂素描课是基于以上原则来进行的。课题：素描静物计划周数：五周计划课时：１０８学时研究对象：不同种类的物体四组教学要求：学生在面对不同空间位置上同时摆放的四组不同的静物之间自由走动，多角度大空间范围内的选择，选择的本身体现自己对物体的审美和理解，其间多用小构图的形式进行完成。最后完成两张以上的作业，但不要求一次性完成，多组静物使人有更自由的选择、判断、分解与融合，在小构图的基础之上，同学间相互借鉴达到最后完善。教学目的：改变学生旧的观看方式，逐渐地调动自身的个性，让学生面对课题有一种新鲜感和兴奋感，激发他们的表现和创作欲望，从而和入学前的训练拉开距离，使之产生表现手段上的陌生感，让学生逐渐地去掉头脑中对事物认识的经验主义，发现新的视觉符号，编排新的视觉程序，从而产生各自不同的表达方式。提示一：课题设置的成因我们为什么摒弃了以往刚入学的新生以几何形体转入石膏头像训练的教学模式而放弃石膏的课题研究，采取日常所见杂物为主的素描练习。纵观我们国内高等美术院校的基础素描教学，多为以摹仿客观为主，...