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根据【关键词:一年级】搜索到相关结果 32 条
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我的太阳
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作者:
吕月琴
来源:
少儿美术
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
神话传说
教材分析
马王堆汉墓
直接控制
上古时代
萌芽时期
一年级下册
《太阳》
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描述:
中的太阳及墨西哥阿兹特克人的太阳历石。《太阳》是人美版一年级下册的一课,本课用泥塑的表现手法创作浮雕形式的太阳作品,既可以创设脸部的五官,又可以表现多种不同的光芒.通过揉一揉、捏一捏以及简单的粘贴组合.体验设计制作活动的乐趣.从而表达自己的情感和思想,美化环境与生活。
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趣味学拼音—— 一年级上册《jqx》教学谈
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作者:
朱志生
来源:
都市家教(下半月)
年份:
2017
文献类型 :
期刊
关键词:
拼音教学
语文教材
语文学习
幼小衔接
趣味性
一年级上册
《JQX》
学习环境
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描述:
刚上学的孩子,只要适应了学习环境,每个人都是活泼可爱的,只要你有耐心坐在那儿,你就会听到讲不完的话.教育部新编一年级上册语文教材先学汉字再学拼音是一大特色,有利于幼小衔接,有利于培养孩子对语文学习的兴趣,也有利于让老师结合一年级孩子特点培养良好的习惯.
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中国美术学院雕塑系学生素描选
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作者:
暂无
来源:
新美术
年份:
1997
文献类型 :
期刊
关键词:
素描
石膏
一年级
中年妇女
女人体
美术学院
女青年
世高
雕塑
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描述:
中国美术学院雕塑系学生素描选
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感受人群──鲁美油画系第三工作室一年级假期速写作业得失谈
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作者:
宫立龙
来源:
美苑
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
石膏像
一年级
公共场所
设计思维
油画静物
工作室
简单模式
速写
长期作业
注意力无法集中
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描述:
感受人群──鲁美油画系第三工作室一年级假期速写作业得失谈
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油画系一年级基础训练课堂作业选
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作者:
暂无
来源:
美苑
年份:
1989
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
观念转换
全方位
一年级学生
创造性
课堂作业
规范性
爬行
基础训练
油画
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描述:
一年级学生,刚刚迈入艺术大门,应该做些什么呢?全方位的观念转换谈何容易?那么,至少应该从此开始认识自己。我们身处的现时(不是现代)艺术教育,仍然是在规范性与创造性的夹缝中艰难地爬行,两者都是绝对
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浅谈一年级朗读起步指导
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作者:
宋美琴
来源:
读与写(上下旬)
年份:
2014
文献类型 :
期刊
关键词:
一年级
指导
朗读起步
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描述:
、加深学生对文本内容的理解。因此,语文教学离不开朗读的训练与培养,尤其是小学低年级的语文教学更是离不开朗读的训练与培养。但一年级学生年龄小,生活经验少,理解能力差,朗读尚处于起步阶段,所以,对于一年级
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远山, 有希望
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作者:
许幼飞
来源:
当代党员
年份:
2018
文献类型 :
期刊
关键词:
铜梁县
巴川镇
木匠
小动物
画家
初中一年级
书法比赛
农民
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描述:
2018年4月17日,沙坪坝区丰文街道三河村。 踏着开满山花的小路,我来到村里的一个新型窑厂——“远山·有窑”。 站在建筑入口处,一眼就能看见后面呈阶梯状的龙窑。原来,这里的确“有窑”,还有看得见的远山,听得清的风声,摸得着的泥土,辨不明的鸟鸣…… 刘中华正在龙窑前忙碌。他身穿蓝黑相间的衬衣,以及一条洗得发白的牛仔裤,满是褶皱的黑色皮鞋和布满老茧的双手上,沾满了窑里的黏土。
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面对“维纳斯”
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作者:
李巍
来源:
湖北美术学院学报
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
维纳斯雕像
一年级学生
构成课
思维方式
教学过程
维纳斯
艺术设计
“思想者”
抽象形态
平面表现
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描述:
时下,正是达利的几百幅绘画、雕塑、青铜、玻璃制品和家具等艺术设计,在广州、上海、北京等地巡回展出的时节。在美院的广场中,罗丹的“思想者”和达利的“带抽屉的维纳斯”交相辉映。罗丹的引力、达利的张力,无不让观者感到震撼和激动。 欣赏着达利的“带抽屉的维纳斯”,就仿佛体验到了达利“带抽屉”的内心世界,装满了他的情感,幻想和困惑,无时不在激发他的创作灵感…… 是呀,面对生活,面对艺术,面对社会,面对自己,面对亲情,面对友情,面对爱情,我们的内心又有多少个抽屉呢?
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大学麻将事
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作者:
张立宪
许创哲
来源:
喜剧世界(下半月)
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
出现在
人本主义
新手
学生生活
麻将
东风
毕业
权利
大学一年级
自行车
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描述:
一、行无忌从人本主义的角度出发,我认为人是有权处理自己的生命的。有记者问北大一位学贯中西的大学者,您老人家的养生之道是什么。老先生很痛快地答道:"抽烟、喝酒、打麻将。"他的学生谨遵恩师教诲,一个个给弄得面黄肌瘦,英年早逝。这是他们的权利。一位朋友当年喜欢上一个女孩,酷爱打麻将,并且长得无比纤弱,玲珑玉指大概也只有拿得起十三张牌的力气。如今他们
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一年级新生学前识字情况调查报告
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作者:
杨建凑
来源:
课堂内外(教师版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊
关键词:
小学识字教学
一年级新生
调查
学生年龄
识字量
思维能力
小学低年级
小学一年级
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描述:
亟待解决的问题。学前儿童在上小学一年级以前或多或少已经认识了一部分生字。为了解新生已经掌握汉字的基本情况,为教学服务,我们对一年级新生学前识字情况进行了一个调查研究。