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- 油画创作课教学琐谈
- 作者： 陈旭 来源： 美苑 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养学生 艺术创造能力 创造性思维 创作教学 色彩教学 艺术创作 创作课教学 规范性 油画创作 油画教学
- 描述： 创作课是油画教学中的重要环节,具有和素描、色彩教学同等的地位。如何培养学生的创造性思维,如何看待生活与艺术的关系,如何科学地安排创作课教学,近几年已经越来越引起我们高度的重视。 1994年9月,鲁美油画系二、三年级学生分别到绥中和宽甸进行社会实践活动。学生们以认真的态度投入了艺术创作,画出了大量的作品,取得了一定成果,并在院美术馆展出了他们的油画风景写生和油画创作作品。虽然就学生们所处的年级应达到的水准还远远不够,有很多缺点和遗憾。但是,我们已经对创作课教学中的薄弱环节有了足够的重视,并已经有了起色。展览
- 油画系一年级基础训练课堂作业选
- 作者： 暂无 来源： 美苑 年份： 1989 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术教育 观念转换 全方位 一年级学生 创造性 课堂作业 规范性 爬行 基础训练 油画
- 描述： 一年级学生,刚刚迈入艺术大门,应该做些什么呢?全方位的观念转换谈何容易?那么,至少应该从此开始认识自己。我们身处的现时(不是现代)艺术教育,仍然是在规范性与创造性的夹缝中艰难地爬行,两者都是绝对
- 关于绘画程式的思考
- 作者： 刘君成 来源： 美苑 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 视觉符号 芥子园画谱 米开朗基罗 绘画程式 画面 思考 视觉词 传统中国画 规范性 自然图像
- 描述： 一在传统的中国画里,有着丰富的视觉词汇,也就是此处所谈的程式——一招一式,点划泼抹都具有一定的规范性。这些不断丰富起来的视觉符号,经过了情感和意志的铸融与浸润,生成了一个又一个独具境界的图画之地
- 景德镇市:就人大监督司法工作进行创新和规范
- 作者： 江景龙 来源： 时代主人 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 监督范围 司法工作人员 监督形式 创新性 司法机关 规范性文件 景德镇市 人大常委会 备案审查 加强监督
- 描述： 近期,景德镇市人大常委会根据监督法规定和自身多年工作实践,制定出台了《关于加强监督司法工作的暂行办法》。该办法明确了监督范围,规定了任前询问、工作询问、规范性文件备案审查等11种监督形式,并具有一定的创新性。如,对依法由常委会任命的司法工作人员进行
- 浅谈变电站值班员的倒闸操作规范性策略
- 作者： 汪金平 来源： 通讯世界 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 倒闸操作 变电站 规范性
- 描述： 除了与变电站安全运行的密切关系外,还将影响操作人员的生命安全,因此,任何变电站都要对操作进行标准化,要求很高。在此阶段,许多变电站都有不规则的现象,影响到变电站的安全与正常运行。为此,必须采取有效措施,加强对变电站值班人员的工作的标准化。
- 刍议国库会计监督工作
- 作者： 吴瑕 来源： 湖北财税 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 会计监督职能 会计资料的真实性 规范性操作 国库部门 监督工作 国库会计核算 国库资金管理 事后监督 内控制度 会计信息
- 描述： 国库会计监督是国库会计管理系统中的核心,它是以国库会计核算为基础的对价值运动的控制,它贯穿于国库资金管理的各个方面,是一个有连续性和全面性的复杂而严密的体系,国库会计监督作用的发挥是蕴藏在处理和利用会计信息之中的。国库会计资料的真实性、收支业务的合法性、规章制度的执行状况、国库资金的安全与完整等,都必须通过国库会计监督才能得到保证。
- 论高等美术教育中社会实践课的规范性与随机性问题
- 作者： 雷小洲 来源： 美术研究 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 社会实践 高等美术教育 规范性 随机性
- 描述： 本文认为,高等美术教育中的社会实践课,应由规范性和随机性两种方式组成。所谓规范性,即为了完成教学任务,实现教学目的而必须具备的相对稳定的—般教学要求、教学手段和教学方法;所谓随机性,即为了完成
- 中国艺术铸造行业标准解读
- 作者： 冯苏鹏 郭会敏 来源： 铸造设备与工艺 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术铸造 行业标准 规范性
- 描述： 中国艺术铸造行业标准包括《艺术铸造铜雕塑件》、《艺术铸造响器》、《艺术铸造乐器》三个文件,对于促进行业的健康有序发展起到了重要的作用,也为我国由艺术铸造大国走向艺术铸造强国打下坚实的基础。本文就艺术铸造行业标准的出台和主要内容加以介绍。
- 油画基础教学的规范性问题
- 作者： 不心 来源： 首都师范大学学报(社会科学版) 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 油画写生 油画基础教学 规范性
- 描述： 油画写生是油画艺术重要的表现方式，是油画基础教学基本的训练途径。油画写实技能是教学规范的中心内容。油画基础教学既要遵从规范性，也要注意学生艺术个性的发挥。