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- 雍正青花瓷鉴赏
- 作者： 徐炎 来源： 福建文博 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 雍正青花瓷 款识 鉴赏 造型 工艺
- 描述： 本文通过对清雍正时期青花瓷的用料、造型、工艺特征、纹饰和款识的梳理,并结合福建省文物总店清雍正青花瓷藏品实例的鉴赏,让读者能够在短时间内了解雍正时期青花瓷的总体特征与鉴定要点。
- 清代青花瓷收藏与鉴赏小常识
- 作者： 阿德 来源： 陶瓷研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 青花瓷器 景德镇 清代 艺术鉴赏 收藏 审美趣味 经济发展水平 康熙时期
- 描述： 水平和社会开放程度紧密联系在一起，受皇室的审美趣味和艺术鉴赏水平的影响，因此在不同时代呈现出了不同特点，这也成了收藏和鉴赏清代青花瓷器的重要手段。
- 胸有“题型”气自定,诗歌鉴赏意不慌——对高考诗歌鉴赏十大题型的解析
- 作者： 何有湖 刘丽霞 来源： 中学语文 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 剑南节度使 诗眼 边塞诗 语言风格 诗歌鉴赏 参考答案 人物分析 狭径 诗歌题材 诗歌思想
- 描述： 笔者研究近五年高考真题的命题思路,把所有的高考真题归纳为形象、语言、手法、情感四个方面的十大题,并总结出答题的基本规律与思路。具体解析如下:题型1:人物分析题[例1]请结合全诗,简要分析诗人的形象
- 收藏指南
- 作者： 暂无 来源： 陶瓷研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 乾隆时期 青釉 釉下装饰 鉴赏 高低温 青花 名品 粉彩
- 描述： 清乾隆青釉浮雕吉庆有余青花描金粉彩婴戏图八方瓶 清乾隆时期喜繁缛之风，对瓷之要求也是精益求精，更将瓷器烧造作为体现其圣王理想途径之一，在中国制瓷史上最杰出的督陶官唐英等努力下，瓷器艺术臻于巅峰。本瓶端庄大气，技艺卓绝，取八方之形，承青铜古韵，集青釉、浮雕、粉彩、青花、描金等高低温釉彩及釉上釉下装饰融于一身，完美诠释乾隆瓷艺之炉火纯青，堪称世间孤品。
- 瓷器鉴藏界的父子兵（下）
- 作者： 高阿申 来源： 东方收藏 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 足径 安徽省博物馆 乾隆 雍正时期 时代特色 鉴赏 口径 青花 康熙时期 中国瓷器
- 描述： 初次摆上桌面的元青花 同美学博士许先生认识，是在上海社会科学院。2003年下半年，时任上海社科报主编的许先生邀请了十多位行家，就民间收藏元青花这一课题进行探讨。前来与会者有上海的朱裕平、金晓东、俞天和王心睿等，外地的有西安马广彦、江阴高培芝、长春钱茂、广东老李等。大家围绕着会议室中间的椭圆形大圆桌，依次而坐。
- 隋唐时期铜镜鉴赏
- 作者： 赵晓红 来源： 东方收藏 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 神兽 铜镜鉴赏 云龙纹镜 博物馆馆藏 生动逼真 折枝 外区 遒劲有力 内区 瑞兽鸾鸟镜
- 描述： 1.云龙纹镜图1,直径11.5、缘厚0.6厘米,圆形镜,拱形钮,外区高于内区,内区浮雕一龙纹,龙首高昂、四爪张开,绕钮一周作腾飞状,盘龙周身祥云环绕;外区饰折枝花朵,斜素缘。整体造型优美,纹饰生动逼真,遒劲有力。
- 明青花瓷收藏与鉴赏小常识
- 作者： 阿德 来源： 陶瓷研究 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 青花瓷器 景德镇 收藏 鉴赏 瓷胎 明代 元代
- 描述： 青花瓷器,作为一种成熟而独特瓷器艺术品种,是元代在景德镇引进波斯技术和青料的基础上烧出的.但真正占有历史地位的青花瓷,是在明代.明代瓷胎胎质比元代细密坚韧,颜色也更加白,器形线条圆润柔和,显得更加轻薄灵巧.明代青花分为早中晚三个时期,每一时期因受皇家影响变化很大.
- 中国国家画院雕塑院研究员文选 大家说雕塑
- 作者： 钱绍武 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 雕塑(学科: 地点: 年代: 鉴赏 中国 现代) 雕塑
- 描述： 中国国家画院雕塑院研究员文选 大家说雕塑
- 我的第一次艺术之旅 外星人的地球之旅
- 作者： 安修妍著 来源： 武汉：湖北美术出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 风景画 鉴赏 儿童读物 世界
- 描述： 本系列丛书，旨在全方面介绍艺术的启蒙知识，运用绘本讲故事的有趣形式，将人物画、风景画、雕塑、建筑等的艺术知识融于其中，让小读者在看故事的同时学到最为经典的艺术知识，开启认知艺术美学的启蒙之门。
- 社会教学参考资料 九年级第一学期 试用本
- 作者： 上海市中小学 幼儿园 课程改革委员会编 来源： 上海：上海人民出版社 年份： 2015 文献类型 ： 图书 关键词： 高等学校 鉴赏 教材 美术
- 描述： 本书以教学案例为中心的研究性、纪实性年度书，是对2014年度，上海大学美术学院代表性课程教学的汇总呈现与研究。内容包括：国画、油画、版画、雕塑、设计、建筑、史论、数码、实验中心九个部门，各自推出一门或一系列代表性教学案例。本书将作为这一系列教学研究过程的客观、写实的记录，为2014年度教学进行总结，为今……