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- 浅谈工笔人物画的精髓：传神写意
- 作者： 孙燕妮 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔人物画 精髓 传神写意
- 描述： 在经济文化大发展的全球风潮之下,中国的传统工笔人物画也不免受到了西方文化的一些影响。中国传统的写意工笔画融入了一些西方的素描、油画的技巧,这些技巧的糅合运用,使得工笔人物画在人物的造型、设色方面有了一定的突破。但与此同时,也出现了一种着重刻意描摹直观事物的倾向,以至于工笔人物画失去了匠心意趣,少了一份韵致。其主要是没有领略到中国传统绘画中传神写意的精髓。
- 浅谈水彩风景画的表现要素
- 作者： 吕聪 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 水彩风景画 基本表现物象 要素
- 描述： 水彩画发扬地是意大利，而生长在北欧中世纪，是一本非常有技术含量的作画手法，它具有生动，鲜明，色彩柔和，清新自然的特点，在中世纪的欧洲，水彩画颇受众多国家的皇室贵族所喜爱，英国的伊丽莎白女王就非常喜欢水彩画，所以中世纪的英国的水彩画享誉全球，水彩画，顾名思义要水与彩的相互交融，水彩画给人的感觉比油画要更湿润，给人更清新的感觉，而不同的湿润程度给了人一种不同的感觉，想要呈现的感觉不一样，本篇论文讲述了水彩画的基本要素与如何表现事物的方法，例如，作画人如何拿捏色彩和如何捕捉景色的敏锐的观察力，如何创作水彩风景画的要素和变现物象。
- 当代艺术中的"暴力美学"初探
- 作者： 朱志伟 陈美渝 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术 暴力美学
- 描述： "暴力美学"是近几年来才出现的一个新概念.它与时尚和消费以及审美心理有着密切的联系,并且蕴含着深刻的美学内涵. 本文从暴力美学电影到暴力绘画再到行为艺术中的暴力倾向出发,分析暴力美学产生的原因;它的背景及历史渊源;以及暴力美学艺术的基本特征和审美意蕴.从两方面分析暴力美学的渊源.一是艺术史上从古至今都有对暴力美的表现和对暴力形式美的追求,二是暴力题材电影自身的发展和绘画艺术上的暴力美学的演变.最后指出暴力美学的艺术表现意蕴还在于它折射了人的一种生存状态;那就是一种情感的宣泄的需要;一种对现实的超越,从而得到精神的自由和艺术上的自我展现.
- 美术考生考试应对对策杂谈
- 作者： 李言成 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 技能 考试 考生 国画 技巧 美术 雕塑 油画
- 描述： 本文作者主要阐述了近几年美术高考发展的趋向以及与此相适应美术高考生在国画、油画、雕塑等专业考试方面应该具备的应试技能、技巧。
- 可逆凝胶助力艺术品复原
- 作者： 暂无 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 状况 常见 凝胶 状态 修复过程 复原 艺术品 后期 油画 争议
- 描述： 油画的清洁是博物馆中常见而最具争议性的操作之一.与其他许多人造品不同的是,一幅油画的大部分价值(包括美学和金钱方面)取决于它的外观,而外观又取决于其表面的状况,特别是最外面的几微米厚度.除去尘土、泛黄的清漆以及后期覆盖色是油画修复过程中的关键步骤,目的是尽可能使其恢复原来的状态和外观.……
- 当代艺术中的“暴力美学”初探
- 作者： 朱志伟 陈美渝 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术 暴力美学
- 描述： "暴力美学"是近几年来才出现的一个新概念。它与时尚和消费以及审美心理有着密切的联系,并且蕴含着深刻的美学内涵。本文从暴力美学电影到暴力绘画再到行为艺术中的暴力倾向出发,分析暴力美学产生的原因;它的背景及历史渊源;以及暴力美学艺术的基本特征和审美意蕴。从两方面分析暴力美学的渊源。一是艺术史上从古至今都有对暴力美的表现和对暴力形式美的追求,二是暴力题材电影自身的发展和绘画艺术上的暴力美学的演变。最后指出暴力美学的艺术表现意蕴还在于它折射了人的一种生存状态;那就是一种情感的宣泄的需要;一种对现实的超越,从而得到精神的自由和艺术上的自我展现。
- 浅析实现工笔人物画的发展与创新途径
- 作者： 任志鑫 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 工笔人物画 发展 创新
- 描述： 近年来我国工笔人物画逐渐被越来越多的人所欣赏,作为一种当代艺术,工笔人物画经历了漫长的发展历程,以它特有的魅力吸引了无数个艺术爱好者。随着社会不断地发展进步,许多事物都在提倡走创新道路,工笔人物画
- 真诚的师爱呵护掬在手心的朝阳
- 作者： 冀姝英 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 表扬 情感交流 关怀 尊重 赞许
- 描述： 班级就像是一个大家庭,班主任就是这个家庭的家长,如何让这个家庭和谐,让每一个成员都发挥作用。这就要求班主任老师平等、公证的对待每一名学生。不要把自己当成高高在上的主宰者,要和学生平等的交流、共同学习,才能真正走进学生的心里。对待特殊学生更应本着一颗尊重和关爱的心,走进他们的心灵,洒下爱的阳光,让他们的幼小心灵里充满爱,健康茁壮的成长。怀着一颗感恩的心面对生活,创造自己五彩斑斓的人生。
- 幼儿“五心”教育之我见
- 作者： 肖玉霞 来源： 中国科教创新导刊 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 童心 细心 教育 信心 幼儿 爱心 耐心
- 描述： 为了国家和民族的未来,为了幼儿一生的幸福和发展。幼儿教师要有一颗真诚的爱心,热爱幼儿是幼儿教师最基本品质;活泼的童心,与孩子们在一起的世界充满幻想,闪烁着五彩缤纷的斑斓色彩;疼爱的细心,针对每个幼儿有的放矢的进行教育;母爱的耐心,对孩子"晓之以理,动之以情";坚定的信心,只要有自信,才能把握自我,抓住机遇,发挥聪明才智。用"五心"教育,关爱培养幼儿,幼教工作者将永远青春焕发,祖国的花朵将绽放的更加鲜艳夺目,幼教工作将迈上一个更新的台阶。