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真诚的师爱呵护掬在手心的朝阳
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作者：
冀姝英
来源：
中国科教创新导刊
年份：
2011
文献类型 ：
期刊
关键词：
表扬
情感交流
关怀
尊重
赞许
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描述：
班级就像是一个大家庭,班主任就是这个家庭的家长,如何让这个家庭和谐,让每一个成员都发挥作用。这就要求班主任老师平等、公证的对待每一名学生。不要把自己当成高高在上的主宰者,要和学生平等的交流、共同学习,才能真正走进学生的心里。对待特殊学生更应本着一颗尊重和关爱的心,走进他们的心灵,洒下爱的阳光,让他们的幼小心灵里充满爱,健康茁壮的成长。怀着一颗感恩的心面对生活,创造自己五彩斑斓的人生。