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感悟落差
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作者:
向上瞰
来源:
中学语文
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
水流
落差
纵断面
河流
高岭
地壳
起伏
河床
褶皱
深谷
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描述:
落差,是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落,是水流从河床的纵断面或悬崖处倾泻而下的高低差异。地有落差,才会有高岭深谷;水有落差,才会有龙湫瀑布。落差是一种美丽,有了它,大自然才会如此千姿百态,丰富多彩。要不,满世界都是一马平川的土地,一平如镜的河流,这世界将多么单调乏味。
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有关“文学概论”的两个问题解答
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作者:
高岭
来源:
电大学刊(语文版)
年份:
1984
文献类型 :
期刊
关键词:
CIOSYS
文件管理
局部网络
3^+网络
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描述:
有关“文学概论”的两个问题解答
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从全篇的布局出发考虑开头
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作者:
高岭
来源:
语文教学
年份:
1982
文献类型 :
期刊
关键词:
纪念堂
空海
福建省
霞浦县
真言宗
日本文字
中国佛教
大师
日本国
求法
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描述:
从全篇的布局出发考虑开头
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论里尔克诗歌与罗丹创作的互融研究
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作者:
胡珺
鲁瑜
来源:
语文建设
年份:
2016
文献类型 :
期刊
关键词:
启示
事物诗
里尔克
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描述:
二十世纪,诗人里尔克作为“物诗”代表作家,其诗歌经典之作与罗丹的作品密不可分,“物象”的画面感为诗人里尔克彻底打开了观察、感受和创作的新视野,罗丹的作品不仅真正完成了早期的主观向客观“事物诗”的转变,与抽象诗歌相比,事物诗增强了诗歌的场景感与感受力,多角度还原了生活中客观存在的事物。
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写景咏物赋情怀:欧阳修《戏答元珍》诗赏析
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作者:
李金
来源:
语文月刊
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
宋仁宗
洛阳
夷陵
欧阳修
山城
江西省
感物
吕夷简
湖北宜昌
范仲淹
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描述:
春风疑不到天涯,二月山城未见花。残雪压枝犹有橘,冻雷惊笋欲抽芽。夜闻归雁生乡思,病入新年感物华。曾是洛阳花下客,野芳虽晚不须嗟。欧阳修(1007-1072),字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,庐陵(今江西省吉安市)人,天圣进士,官馆阁校勘。宋仁宗景祐三年(1036年),范仲淹因得罪宰相吕夷简,被贬饶州,欧阳修对此愤愤不平,并写文章直言斥责司谏高若纳,由此他被贬为峡州夷陵(今湖北宜昌市)县令。第二年春天,他写了《戏答元珍》
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范仲淹与洞庭湖——关于范仲淹在《岳阳楼记》中写出洞庭景物的小考
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作者:
万松
来源:
语文教学通讯
年份:
1981
文献类型 :
期刊
关键词:
岳阳楼记
语文教学
洞庭湖
安乡
感性知识
鄱阳湖
太湖
苏州人
景物描写
范仲淹
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描述:
《范仲淹〈岳阳楼记〉考析》(《语文教学通讯》1980年第1期)一文中写道:“有人问:范仲淹自己未到过洞庭湖,他怎么会把湖上景物写得如此有声有色?答案很简单:作者虽未到过洞庭湖,却到过太湖和鄱阳湖
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“佛印”者,何许样人?
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作者:
凌文凯
来源:
语文教学与研究
年份:
1983
文献类型 :
期刊
关键词:
苏东坡
宋神宗
中学语文
翰林学士
旁通
描写
弥勒
船头
统编教材
江西
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描述:
中学语文统编教材第三册所辑《核舟记》一文,其中写到“船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。”“佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂
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莲溪碧水映红云
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作者:
河卒
来源:
中学语文
年份:
1985
文献类型 :
期刊
关键词:
水云
著作郎
顾况
心理状态
采莲
爱情
唐肃宗
苏州人
海盐县
鸳鸯
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描述:
采莲溪上女,舟小怯摇风。惊起鸳鸯宿,水云撩乱红。——顾况:《溪上》顾况(七二五——八一四),字通翁,晚年又自号悲翁。苏州人,一说海盐(今浙江海盐县)人。唐肃宗至德二年中进士,任著作郎。他在朝“不能慕顺”,“傲毁朝列”,曾作《海鸥咏》讽刺权贵遭贬,为饶州(今江西鄱阳县)司户,后隐居茅山,号“华阳真逸”。《溪上》是一首采莲诗,刻画采莲少女娇美的神形和爱情萌动的心理状态。首句“采莲溪上女”标明采莲的人物和地点。人物是小姑娘,地点是小莲溪,起句就给人以娇小柔美的
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唐诗是怎样“发表”的
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作者:
佚名
来源:
语文世界(初中版)
年份:
2002
文献类型 :
期刊
关键词:
道士诗人
唐代诗人
大历年间
杜甫
公共场所
文化传播
资料卡片
李商隐
约定俗成
晚唐诗人
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描述:
:1.呈示寄赠。这是最普遍的方式。如李白的诗《赠汪伦》《沙丘城下寄杜甫》。有些诗虽不以“寄”、“赠”为题,但也是赠送给别人的。有时诗人直接把自己的新作向友人吟诵,杜甫的诗友苏涣曾到杜甫船上拜访,当面
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浮梁
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作者:
暂无
来源:
语文教学与研究(教研天地)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
检测对象
首问负责制
优生优育
高危人群
计划生育管理
江西省
服务机制
服务措施
跟踪服务
细化
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描述:
浮梁