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- 编辑艺术及其特征
- 作者： 强志军 来源： 中国编辑研究 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 图书选题 编辑工作 “艺术细胞丛书” “艺术读物”
- 描述： 所谓艺术,通常的解释是:通过塑造形象,具体地反映社会生活、表现作者思想感情的一种社会意识形态。由于表现手法不同,艺术通常可分为表演艺术(音乐、舞蹈)、造型艺术(绘画、雕塑)、语言艺术(文学)和综合艺术(戏剧、电影)。除此之外,人们常常又把富有创造性的方式、方法称为艺术,如书法艺术、领导艺术等。按照对艺术的这两种解释,编辑应该是
- 图书装帧且慢贵族化
- 作者： 海水 来源： 出版参考 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 少儿读物 精装本 谋略运用 实用性强 图书装帧 贵族 普及本 软精装 出版部门 书籍装帧
- 描述： 如今,书籍装帧越来越气派,越来越豪华,精装本可谓五彩斑斓,绚丽多彩。而与之相对立的是,价廉质高、实用性强的平装普及本书所占比例日见缩小,贴塑软精装代之而起。尤其眼下的少儿读物,有不少乃属于一次性消费,但出版部门也采用精装大部头推出,一来小读者捧不动不说,二来也是一种极大的浪费。
- 了解巴西文化的“窗口”——《去他的巴西》读后感
- 作者： 江时学 来源： 拉丁美洲研究 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 北京大学 窗口 读后感 定义 通俗读物 了解 中国 读者 文化中心 巴西人
- 描述： 五彩缤纷的巴西文化。最近,胡旭东将其300篇随笔编纂成书,谓之《去他的巴西》,由中国友谊出版公司出版。《去他的巴西》没有提出深奥的理论,更没有实现我们孜孜以求的理论创新,但这本20多万字的通俗读物仍然深深地吸引了我。在我眼中,这...
- 得法于课内,受益于课外
- 作者： 齐玉中 来源： 中华活页文选·教师版 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 文学作品 阅读环境 课内阅读 课外阅读 学生学习 阅读兴趣 引导学生 学生阅读能力 阅读方法 读物
- 描述： ，课外阅读又大有好处。我们的老师应进行积极引导，引导的内容，主要是激起阅读的兴趣，因为“兴趣是最好的老师”。叶圣陶先生不止一次说过：“从语文教本人手，目的却在阅读种种的书。”推荐适合这个年龄阶段的读物
- 课外读物推荐的原则和途径
- 作者： 黄燕 来源： 科学咨询 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 语文教学 免疫能力 鉴别能力 课外读物 阅读
- 描述： 苏霍姆林斯基指出:给孩子选择合适的课外读物是教育者极为重要的任务。学生阅历浅，鉴别能力和免疫能力都差，而如今的课外书包罗万象，良莠不齐，许多并不都适合学生阅读。作为一名一线语文教师，将课外读物推荐
- 生物课堂教学的引入方法
- 作者： 李伟 来源： 科学咨询 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 学生 语文教学 免疫能力 鉴别能力 课外读物 阅读
- 描述： 引入新课是课堂教学的一个重要环节,一堂课如果有一个好的开头,往往能使学生的学习兴趣倍增,印象深刻,使学生对你的所讲的内容"一见钟情".教育需融入生活中,才具有生命活力.生活本身就是一个五彩斑斓的大课堂,课堂教学的过程是学生日常生活的重要组成部分,生活中的素材又是重要的教学资源.新课标指出要"更加关注学生已有的生活经验",将学生从身边的"生活世界"带入生物学的"科学世界",然后回归到学生的生活世界中来.一旦我们教师能将生活中的教学资源与书本知识相融会,学生就会感受到学习知识的乐趣和重要价值,就会激发学生的学习兴趣,整个生物课堂才能焕发出生机和活力.
- 回味
- 作者： 战子月 来源： 快乐作文·中年级 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文读物 作文素材 课外阅读 中学作文
- 描述： 在我们的人生中，值得回味的东西有很多很多。 我喜欢回味春的淡雅、夏的芬芳、秋的灿烂、冬的纯洁。 春天，百花盛开，那一朵朵玲珑娇艳的花儿，难道不值得我们回味吗? 夏天，大雨过后，在那遥远的天际中，会出现一道又一道的彩虹，那是多么美，多么壮观哪！ 秋天，果园里，瓜果飘香，红的苹果、黄的鸭梨……看到人们因丰收而喜悦的笑脸，这也值得我们回味。 冬天一来，雪花飘扬，地上、树上、房顶上，到处可见白皑皑的雪，整个世界就恍如一个晶莹剔透的水晶世界，如此美丽的景色，更值得我们回味。 我喜欢回味父母、老师对我的严厉与关爱。