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- 诗歌鉴赏之易混术语
- 作者： 杨艳艳 来源： 高中生学习(学法指导) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 抒情言志 诗歌鉴赏 黍离之悲 象征手法 比兴手法 事物特征 待储光羲不至 《陌上桑》 扬州慢 景物描写
- 描述： 诗人抒情言志离不开景物描写,而景物描写方法又是复杂多样的。从景物描写手法上来鉴赏,一般要注意作者观察和描写的角度(正面和侧面、实写和虚写、动景与静景、远景与近景、形色声味等),要把握和分析景物描写的表现手法(烘托和渲染、白描和工笔、对比和衬托、比兴手法、象征手法等),要理解和辨析描写景物的修辞手法(比喻、拟人、对比、夸张、借代、用典、对偶等)。在以上所举术语中,下面几组是同学们在鉴赏中经常混淆的,现具体辨析如下。
- 小令细读:穷幽探微,抉发无遗：兼评2012年高考江苏卷古代诗歌鉴赏试题
- 作者： 谈胜轶 来源： 语文教学通讯 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 探微 试题 温庭筠 古诗词 诗歌鉴赏 高考 晚唐五代 细读 江苏 小令
- 描述： 词中小令,体制虽短,其造语用字却细密玲珑,含蓄精练,有隐微幽深之致,意境风格亦纤柔、优美。尤其是晚唐五代之令词,极富绵邈悠长、缠绵悱恻的情韵美质。这类作品,多写游子、思妇的离别相思,或写景咏物,念远怀乡,内容上虽有香软、柔弱之嫌,但其语言可谓精美绝伦,无以复加,最适宜于读者去作穷幽探微、抉发无遗的涵泳细读。2012年高考江苏卷的古代诗歌鉴赏试题,以晚唐词人温庭筠的《梦江南》(千万恨)为测试材
- 提高诗歌鉴赏能力的三步曲
- 作者： 刘卫华 来源： 语文教学与研究：综合天地 年份： 2007 文献类型 ： 期刊 关键词： 诗歌教学 古代经典 古代诗文 三步曲 中国历史 语文学习 诗歌鉴赏能力 余秋雨
- 描述： 中国是一个诗的国度，“动天地，泣鬼神．莫近乎诗”。我们的先哲早在两千年前就意识到诗歌神秘而伟大的力量。两千年来，诗歌滋养和塑造了一代又一代人。余秋雨先生说：“在欧洲，作为古代经典最醒目的标志是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑。中国历史上毁灭性的战乱太多。只有一种难以烧毁的经典保存完好，那就是古代诗文经典。这些诗文经典是蕴藏在无数中国人心目的雕塑和建筑。而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典连绵不断的长廊。”如何继承这些经典诗文。继续营造连绵不断的“长廊”，是语文学习的大事。然而．由于诗歌内涵丰富，情感含蓄，析理深刻，风格迥异。学生欣赏起来往往意犹未尽，不可透悟；加上部分教师误认为诗歌教学不过是让学生背诵、积累，致使学生如人五里之雾。甚至读不出其中的韵味。[第一段]
- 禅思诗语——读张晶《禅与唐宋诗学》
- 作者： 韩骏伟 来源： 中国出版 年份： 2004 文献类型 ： 期刊 关键词： 《禅与唐宋诗学》 书评 审美 诗歌鉴赏 张晶
- 描述： 唐宋“以禅入诗”、“以禅喻诗”之风蔚为大观,且几乎波及绘画、音乐、雕塑等所有艺术门类,在中国诗歌史、文学史、艺术史产生了深远而深刻的影响。从某种意义上说,禅宗对中国诗学、文学、艺术的影响不亚于其宗教价值,探究禅与唐宋诗学之间的因缘也因而具有重要的文化价值和学术意义。近些年来,论及这方面的专著和文章为数不少,然而,张晶先生的新作《禅与唐宋诗学》,却为