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- 由《青花瓷》谈“类叠”修辞
- 作者： 赵侠 来源： 第二课堂·高中版 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 同学 修辞手法 周杰伦 江南小镇 “等” 《青花瓷》
- 描述： 同学们都很喜欢周杰伦演唱的歌曲《青花瓷》,但对歌词中一些句子所运用的修辞手法却不太了解。比如有同学经常问"天青色等烟雨而我在等你",这句中为什么要用两个相同的"等"字呢?"帘外芭蕉惹骤雨门环惹铜
- 诺斯洛普·弗莱的预表思想研究
- 作者： 侯铁军 来源： 外语学刊 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 循环论 思维模式与修辞手法 弗莱的预表思想 原型批评
- 描述： 诺斯洛普·弗莱的预表思想与原型批评相混淆,带有循环论的特征,被视为一种思维模式与修辞手法。虽然偏离了正统的基督教释经学,否定了《旧约·圣经》的历史性,但弗莱的预表思想遵循了其一贯的总体批评观,拓展了《圣经》预表法的阐释维度,为诠释西方文学、文化和政治提供一种新的视角。
- “青花瓷上的女翻译家”——张爱玲
- 作者： 郝思佳 来源： 散文百家(新语文活页) 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 感官系统 联想 想象 修辞手法 选景入画 安排布局
- 描述： 她是青花瓷上的转笔,是曲调里的抑扬顿挫,点点滴滴都是才情,她,就是民国才女张爱玲。她笔下的人物、文字中的忧郁惆怅,跌宕起伏的一生,给后人留下了无限的想象空间。她不仅是一名多产的作家更是中国女性主义翻译家的佼佼者。一、人物简介张爱玲,原名张煐,1920年9月30日出生在上海。1924年,张爱玲开始接受私塾教育。1928年,张爱玲开始学习钢琴、画画和英语,也开始读一些文学名著之类的书
- 和鸟儿最相亲爱
- 作者： 冰心 来源： 当代学生 年份： 2005 文献类型 ： 期刊 关键词： 西方人 象征 麻雀 啄木鸟 修辞手法 母亲 只看见 情感表达 鸣声 青鸟
- 描述： (1)小鸟是怎样的玲珑娇小呵!在北京城里,我只看见老鸦和麻雀,有时也看见啄木鸟。在此却是雪未化尽,鸟儿已成群地来了。最先的便是青鸟,西方人以青鸟为快乐的象征,我看最恰当不过,因为青鸟的鸣声中,婉转地报着春的消息。
- 由《青花瓷》学类叠
- 作者： 赵侠 来源： 语数外学习(初中版八年级) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 同学 修辞手法 周杰伦 江南小镇 “等” 《青花瓷》
- 描述： 不少同学都很喜欢听周杰伦演唱的歌曲《青花瓷》,但对歌词中的一些句子所运用的修辞手法却不太了解。比如有同学问:天青色等
- 古诗词鉴赏题的分类及解题技巧
- 作者： 耿庆民 来源： 语数外学习·九年级 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 诗词鉴赏 诗歌 思想感情 修辞手法 情感态度 提问方式 解题技巧 重要组成部分 感悟能力 古典诗词
- 描述： ，思念亲人，寄情山水，怀才不遇，蔑视权贵，离情别恨，等等。 例1：（山东济宁）阅读下面这首诗歌，按要求回答问题。 绝句两首（其二） 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 这首诗运用
- “象征”教学的三种视角
- 作者： 黎立 来源： 语文教学与研究(武汉) 年份： 1988 文献类型 ： 期刊 关键词： 艺术手法 象征色彩 现代气息 修辞手法 散文 象征手法 象征意义 西方现代派 作品 艺术样式
- 描述： 象征不仅是一种修辞手法,而且是一种重要的艺术手法。它的运用非常广泛。在诗歌、小说、散文、戏剧、电影、雕塑、绘画、音乐、舞蹈等艺术样式中,我们都可以看到采用象征手法所塑造的艺术形象。它既有古老悠久
- 写作对其他艺术的借鉴四法
- 作者： 宁家瑞 王芬 来源： 语文世界 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 写作方法 工笔 《愚公移山》 修辞手法 毛泽东词 其他艺术 《沁园春·雪》 《鲁提辖拳打镇关西》 肖像描写 笔法
- 描述： 写作对其他艺术的借鉴四法