首页>
根据【关键词:言】搜索到相关结果 518 条
-
陶艺设计符号的语言结构
-
作者:
肖绚
沈海云
李兴华
来源:
文艺争鸣
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
横组合
语构学
语言结构
纵聚合
符号学
-
描述:
本文运用符号学的研究成果,从语构学的角度来分析陶艺符号的语言结构系统。将陶艺语言组合段层次分为词素层、词层、词组层、句层、句组层、文本层,并对陶艺语言的词(形式和技法等)、句(造型、装饰、材质)、文本(陶艺作品)进行横组合和纵聚合的分析。通过对陶艺语言的结构分析有助于提高我国陶艺创作水平。
-
浅谈现代陶艺创作中肌理语言的审美及运用
-
作者:
周彤
汪洁
来源:
中国陶瓷
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
审美
现代陶艺
肌理语言
-
描述:
肌理语言是现代陶艺创作的重要表现手段。在现代陶艺的情感表达和审美表现中,肌理语言扮演着积极的作用。本文通过对肌理语言的概念及内涵的诠释,论述了肌理语言在现代陶艺创作中的重要意义。
-
试论陶瓷花鸟画构图
-
作者:
徐文
来源:
大舞台
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术性
花鸟画构图
情感体现
中国绘画艺术
艺术家
花鸟瓷画
表现形式
托物言志
陶瓷艺术
画面构图
-
描述:
以花卉,花鸟,鱼虫等为描绘对象却表观出诗意般意境的中国绘画艺术非花鸟画莫属。它能够体现出艺术家对自然界细微的观察以及自身的情感体现。它蕴含着艺术家托物言志的艺术情怀。装饰在陶瓷中的花鸟画其内涵更加丰富,不
-
“线”在现代日用陶瓷装饰中的运用
-
作者:
陆军
马志波
来源:
景德镇陶瓷
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷装饰
装饰设计
陶瓷品
灵活运用
基本的
刻划花
构成因素
艺术语言
线条
造型元素
-
描述:
的感受,构成独特的艺术语言。线条在陶瓷装饰中的应用极其广泛,粉古彩、青花、刻划花等陶瓷品种中大量运用线作装饰,给人带来不同的视觉享
-
语言模因与事件域认知模型:以“人肉搜索”事件的语言模因为例
-
作者:
卢军羽
来源:
现代外语
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
认知模型
事件域
传播和变异
语言模因
-
描述:
为语言模因的运作提供认知理据;运用语言学的相关理论(如认知语言学理论)探索模因表象背后的认知机制,有利于进一步揭示模因的本质。
-
修辞手法在陶瓷艺术设计中的运用
-
作者:
杨斌
陆涛
来源:
中国陶瓷
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
陶瓷艺术设计
设计语言
修辞手法
陶瓷艺术作品
-
描述:
陶瓷艺术在发展历程中不断与科技文化交融,形成了各具特色的陶瓷艺术设计表现手法,文学修辞手法运用到陶瓷艺术设计中可以使陶瓷艺术作品充满个性,增强作品感染力,达到传达意境的效果。本文针对陶瓷艺术作品中的设计元素,探讨了隐喻、象征、叙事、夸张比拟等修辞手法在陶瓷艺术设计中的运用,以创造出适合人们需要的陶瓷作品。
-
诗化世界的浮光掠影——周海歌的水彩作品
-
作者:
崔灿灿
来源:
中国美术
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
形式语言
水彩画
艺术作品
江苏省
诗化世界
艺术家
向日葵
江南水乡
中国美术
景德镇陶瓷
-
描述:
周海歌1956年生于南京。1983年毕业于景德镇陶瓷学院美术系。现为江苏美术出版社社长、总编辑、编审。中国美术家协会会员,中国美术家协会江苏省分会理事、江苏省美术家协会水彩画艺
-
浅谈C语言实例教学方法
-
作者:
占俊
来源:
魅力中国
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
C语言
实验教学
实践能力
-
描述:
分析C语言程序设计课程的特点;探讨如何在C语言程序设计实验教学中采用科学的实验教学手段,培养学生的学习兴趣,提高学生用C语言解决实际问题的综合能力;对C语言程序设计实验教学提出一些可行的探索方法.
-
言语交际容错阈与语言文字规范化
-
作者:
刘坚
钟媛玲
胡俊
来源:
宜春学院学报
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
语言文字规范化
容错阈
编码
言语交际
解码
-
描述:
言语交际中存在编码语义所指错误而解码无误的现象,是因为编码错误在容错阈之内;容错阈的大小既与解码者的语言素质高与低有关,也与编码错误的显与隐、广与狭有关;当一种编码错误非常广泛,已进入"全民容错阈"时,应该就是被语言文字规范化"容错"的对象。
-
论日用陶瓷设计中的语言特征与人的情感
-
作者:
廖亦彩
来源:
神州(中旬刊)
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
情节
设计语言
日用瓷
-
描述:
现代日用陶瓷设计形成了具有现代社会思潮的艺术设计特有的设计语言情节;日用瓷设计中语言情节的产生与形成;日用陶瓷设计语言中的语言特征与人情感调动时紧密相关的.反映时代文化要求的设计语言,最大限度地满足了人们对生活物质基础不断提升的要求,--它不仅满足了人们生理机能的需要,也满足了人们心理机能的需要.
<
1
2
3
...
16
17
18
...
50
51
52
>