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- 丰富,“有感情朗读”的理想境界
- 作者： 彭峰 来源： 语文教学通讯 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文教学 理想境界 指导朗读 重要目标 感情朗读 重要方法 自然 引导学生 语文课程标准 语气语调
- 描述： 有感情朗读,一直是语文教学的重要目标。因为,朗读既是学习语言、驾驭语言、运用语言的重要方法,又是了解作者、丰富自己、吸引听者的有力纽带。从某种程度上讲,朗读的功能,其广度和深度,都胜于文字作品本身