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根据【关键词:能力训练】搜索到相关结果 5 条
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立足能力训练 绽放课外新彩
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作者:
张花蕊
来源:
商情
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
创新思维
阅读兴趣
能力训练
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描述:
笔者阐述了四个方面的内容:一是建立“小书库”,培养课外阅读兴趣。二是因材分组“优”带“困”,激发创新思维。三是注重指导。四是口手并用激扬文字。
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关于素描教学的思考
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作者:
赵健
来源:
美术观察
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
美术专业
教学要求
主干课程
头像写生
素描教学
调查资料
课程安排
能力训练
契斯恰柯夫
教授方法
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描述:
目前,我国高校美术专业的素描教学并未形成符合国情又兼容国外先进方法的完整体系。调查资料显示,支撑素描教学的主干课程仍然受“契斯恰柯夫体系”的影响,最突出的表现是课程安排仍以石膏几何、静物、石膏头像、真人头像写生直到最后全身写生的顺序来安排。表现之二是仍以写生为主,尽管在具体的教授方法上摆脱了以“调子”为主的表现能力训练,增加了线描、结构画法,甚至重视“个人风格”的教学要求,但在总的课程设置上并没有大的突破,表现方法缺乏必要的系统性与理论依据。
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线象:刘永刚绘画作品展
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作者:
周夕
来源:
东方艺术
年份:
2012
文献类型 :
期刊
关键词:
传统书法
绘画作品
相结合
艺术家
抽象
造型
艺术创作
能力训练
美术馆
油画
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描述:
上世纪80年代初在中央美院学习油画,后旅居德国十多年的艺术家刘永刚近日在今日美术馆举办了大型个展"线象"。有着坚实的造型能力训练的刘永刚,自从1999年创作了雕塑《站立的文字》之后,便开始以"线"作为抽象艺术创作的主线,将抽象油画与中国传统书法中的线意、书意、书写性相结合,创作的一系列作品充满了油画的色彩魅力、造型魅力、笔触魅力、肌理魅力。
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高校素描教学改革浅论
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作者:
雷军良
来源:
美术大观
年份:
2010
文献类型 :
期刊
关键词:
素描
美术教育
艺术课程
教学改革
高校
专业基础课程
专业学生
能力训练
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描述:
素描在高校艺术课程中通常发挥着基础造型能力训练的作用,同时在现代艺术中已独立成为新的艺术表现门类,同其他的视觉艺术一样成为一种独特的表现手段.我们知道,高校美术教育的重点在于培养学生对美术的基本理论、基础知识和基本技能的掌握而作为专业基础课程的素描则是高校美术专业学生在大学期间学习的第一个课题.在这方面的教学中,通常是将素描学习分阶段进行训练,为将来从事绘画、雕塑、设计、装饰等艺术创作和教学打下基础.
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环境艺术设计专业《公共艺术(2)装饰雕塑》课程工学结合改革方案
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作者:
朴守帆
来源:
大众文艺
年份:
2011
文献类型 :
期刊
关键词:
景观设计
模型制作
城市标志
装饰雕塑
工作室制
环境艺术
艺术审美
动手能力训练
表现技法
艺术学科
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描述:
一、前言(一)课程性质《公共艺术(2)装饰雕塑》是环境艺术设计专业一门独立的艺术学科,包括城市标志性雕塑(圆雕)、园林景观雕塑(圆雕)、建筑装饰雕塑(浮雕)室内装饰雕塑(浮雕、小件雕塑饰品)等几个方面。具有较强的专业性与实践性,是景观设计及相