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- 文言教学的现状及教法
- 作者： 郑学文 来源： 绵阳师范高等专科学校学报 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文教学 文言文 中学语文 历史文化 辩证唯物主义和历史唯物主义 民族文化教育 认识规律 汉语书面语 文言教学 教学法
- 描述： 人类社会纷繁的演绎发展赐与中华民族上下五千年的辉煌历史和灿烂文化,浩如烟海的古汉语书面语——文言的典籍就是这历史文化的丰厚积淀和五彩结晶,为发掘和清理这些历史文化的瑰宝,教育子孙后代学好文言文、掌握打开文言宝库金钥匙就成为我们民族文化教育的重要内容。千百年来,我国文言教学积累了丰富的经验,其中学生读、教师讲的基本方法,象我们祖先发明的竹筷,至今仍闪耀其杠杆原理的光泽一样,仍有其合理性。但是,
- 《红楼梦》形象语的翻译与接受美学
- 作者： 苑耀凯 来源： 天津外国语学院学报 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国文化 期待视野 警幻仙子 《红楼梦》 文学翻译 形象语 文化差异 接受美学 文学语言 语言文化
- 描述： 《红楼梦》是一座宏伟的语言文化博物馆,它以五彩斑斓的语言,筑成迷宫般的流动空间,托展出我们伟大民族五彩纷呈的文化.《红楼梦》的语言是文学语言,是高度成熟的语言.它作为文化的载体,在传播文化
- 施教于美——教学艺术谈片(上)
- 作者： 万国钦 来源： 景德镇高专学报 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 鸣凤 《女神》 作家 鲁迅 教学艺术 《子夜》 教师教学语言 小说 《雷雨》 《阿Q正传》
- 描述： 教育,如果没有美,没有艺术,那是不可思议的。 ——苏霍姆林斯基 我从十六岁开始教书,一直教到六十岁。从一个小学教师成长为一名大学教授,在三尺讲台上“摸爬滚打”四十多年了。其中有成功的喜悦,也有缺憾的懊恼。个中三味,体验颇深。 近日翻阅过去的讲稿,往日课堂教学的