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火热时代的烧痕与刻划
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作者:
陆斌
来源:
新民周刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
陶艺作品
个人情感
后援会
雪立
艺园
吕品
现代陶艺
口无遮拦
梅兰竹菊
叙述方式
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描述:
在上海最湿冷的时候,溧阳路111号创艺园区陶艺后援会却为沛雪立举办了一个有着特别意义的柴烧陶艺作品展。我初识老沛是在1998年的第一届中国当代青年陶艺家作品双年展上,老沛壮实的身体与口无遮拦的谈吐
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贪官出狱后
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作者:
杨江
来源:
新民周刊
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
主任科员
留得青山在
国家公务员制度
行贿人
缓刑期
张二
增广贤文
最后一公里
受贿数额
王者归来
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描述:
贪官在法律上被"打倒"了,但在人情世故里,他也许还是一个"恩公",出狱之日,可能也就是其此前腐败关系网的"回归日"。把老虎苍蝇关进笼子,往往被理解为反腐败的"最后一公里",其实不然,这"最后的一公里
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历史见证 生命礼赞——浅析袁晓岑雕塑《驼峰情》
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作者:
赵辉
来源:
中国美术馆
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
持续时间
袁晓岑
最后胜利
作品风格
王朝闻
历史见证
中国美术馆
对日作战
驼峰航线
日本侵略者
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描述:
“驼峰航线”的开辟,是1942年亚太地区同盟国对日作战中一个具有战略意义的重大事件。中国和美国等盟国密切合作,使“驼峰运送行动”成为世界上规模最大、持续时间最长的空中战略桥梁,为对日作战的最后胜利做出了不可磨
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中外交流
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作者:
暂无
来源:
中国美术馆
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
策展人
博纳尔
纳比派
中外交流
艺术理论
思想者
当代陶瓷
中国国家博物馆
后印象派
中法建交
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描述:
"永远的思想者——罗丹雕塑回顾展"亮相中国国家博物馆"永远的思想者——罗丹雕塑回顾展"于2014年11月27日在中国国家博物馆开幕。罗丹是法国19世纪雕塑艺术的巨匠,其作品象征着法国雕塑艺术的巅峰之一,他的雕塑《思想者》更是家喻户晓。此次展览堪称迄今为止在中国最大规模的罗丹艺术展,同时作为纪念中法建交50周年的最佳献礼。罗丹是在中国享有很高的声誉,而罗丹的艺术理论在20世纪80年代以来也影响了一代又一代艺术家。法方的策展人希望通过这个展览让
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蓑羽鹤飞越地球之巅
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作者:
赵序茅
马鸣
彭建生
段文科
颜晓勤
邢睿
来源:
森林与人类
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
拉雅
鸟类迁徙
向后延伸
大天鹅
迁徙路线
中体型
举止娴雅
蓑羽鹤
死亡之海
生命禁区
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描述:
灰色,头、颈、胸部为黑色,眼后有一簇白色的细羽向后延伸,蓬松分垂,状若披发,故称蓑羽鹤。因体型娇小玲珑、举止娴雅、性情羞怯温柔,如闺中小姐,蓑羽鹤又被称
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艺术与机械的观念修辞:韩巨良《技术美学》火车头系列油画简论
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作者:
龚云表
来源:
艺术当代
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术
简论
修辞
机械
后工业时代
火车头
技术美学
油画
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描述:
。置身于当下的后工业时代,火车头早已从蒸汽机车发展演进为内燃机车、电力机车,甚至磁悬浮列车,然而巨良心无旁骛,依然对大工业时代蒸汽机车情有独钟。
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低浅浮雕 绣像音乐 两汉与魏晋南北朝时期的中原音乐文物赏析
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作者:
王歌扬
来源:
广播歌选
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
赏析
《后汉书》
《史记》
音乐文物
浮雕
中原
两汉
魏晋南北朝时期
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描述:
两汉是我国历史上辉煌的时代之一。记载这一时代的史籍有很多。其中最有名的巨著是天才史学家司马迁的《史记》,其次是班固的《汉书》,范晔的《后汉书》等。
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《向日葵》
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作者:
暂无
来源:
高中生学习(学法指导)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
野兽派
《星夜》
印象派画家
表现主义
代表作品
《向日葵》
二十世纪
后印象主义
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描述:
文森特·威廉·梵高(Vincent Willemvan Gogh,1853—1890),荷兰后印象派画家。是后印象主义的先驱,并深深地影响了二十世纪艺术。尤其是野兽派与表现主义。代表作品《星夜
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“漂白”的困惑——从后殖民主义角度解读《最蓝的眼睛》中的黑人身份认同问题
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作者:
余嘉琪
黄静姝
来源:
时代文学(下半月)
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
作品评析及其它
后殖民主义理论
欧美文学
《最蓝的眼睛》
身份认同危机
白人霸权文化
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描述:
托妮莫里森《最蓝的眼睛》通过黑人女孩佩克拉的遭遇,批判了白人文化霸权主义对黑人的侵蚀。本文将从后殖民主义角度侧重分析黑人的身份认同问题,小说中一系列的人物通过自我的“漂白”来确定自己的身份,这揭示
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政策行动视角下的回顾与反思
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作者:
施晓光
来源:
景德镇学院学报
年份:
2015
文献类型 :
期刊
关键词:
后知后觉
时间成本
行动研究
特约稿件
合理性基础
文明传承
寄生性
教育发展规律
论证逻辑
曲折性
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描述:
人类文明对高等教育发展的探索过程是曲折的,这种曲折性在于人类对高等教育发展的探索本身就是文明传承与创新的一部分,但也仅只是其中的一部分。探索的过程是先知先觉,还是后知后觉?长期以来众说纷纭,当前的学术界似乎认为是后知后觉的多一些。从务实的角度看,知识从积累、建构、验证、修正,过程的复杂性显