按文献类别分组
关键词
陈雨前:“瓷博会带来文化融合之势”
作者: 暂无 来源: 大江周刊(焦点) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 研究中心   文化融合   中央美术学院   陶瓷文化   瓷都   青白瓷   文艺评论家   景德镇学   副主席   景德镇陶瓷  
描述: 陈雨前景德镇陶瓷学院副院长,中央美术学院博士,江西省社会科学院"景德镇学研究中心"主任,江西省文艺评论家协会副主席
塞罕坝风
作者: 暂无 来源: 中学政史地(高中文综) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 蒙汉   主要部分   清代   高岭   围场县   建立   林业部   塞罕坝林场   木兰围场   河北省  
描述: 塞罕坝系蒙汉合壁语,意为美丽的高岭。位于河北省围场县境内,属清代著名皇家猎苑——木兰围场的主要部分。1962年林业部在此建立直属塞罕坝林场,现隶属河
杨挺工笔山水画入选全国大展
作者: 暂无 来源: 福建乡土 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 山水画   提名   福建省   工笔画   香港   会员   主办   中国画   美协   入选  
描述: 杨挺艺术简介福建省画院副院长中国美术家协会会员福建省美术家协会理事《画院·画家》美术主编国家一级美术师福建省十届政协委员福建省民盟书画学会副会长
“众乐乐”的公共艺术
作者: 孙振华   来源: 大艺术 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 中国社会   年代   艺术家   浪漫主义   雕塑家   后现代主义   城市雕塑   艺术时代   概念   公共艺术  
描述: 这些年公共艺术这个词在中国社会越来越流行。如果我们对市民做一个测试,公共艺术是什么?恐怕大多数人会回答说,公共艺术啊,不就是城市雕塑吗?这或许表达了一种直观的印象,但这么回答是不对的。在西方社会,并没有城市雕
2009史记:欢笑三月
作者: 暂无 来源: 大众电视:理论 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 动画片   新经济   史记   主持人   杭州市  
描述: 之都再添新彩,杭州市委王国平书记盛赞首届中国相亲大会“金点子、大手笔”。创新经济报道,《浙江道理》深入浅出,以理服人。当家主持朱丹全国扬名,喜获《综艺》年度最具潜力主持人大奖。
新潮刺激的LED手指溢彩灯
作者: 暂无 来源: 大众商务(创业版) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 手指   不间断   电子   非主流   时尚   LED   节能灯   彩灯  
描述: 本灯小巧玲珑携带方便,不但可秀出自己的时尚前卫,也可在夜晚用作照明使用,深受城市时尚达人和非主流的喜爱同时本灯也可做小礼物赠送给儿童.溢彩灯由一个LED节能灯芯和二粒纽扣电子组成.可不间断使用20个小时,电子用尽后可拆换,方便实惠.
中国景德镇悟泥斋釉里红 余效团作品
作者: 暂无 来源: 荣宝斋 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 协会   景德镇   书法家   江西省   釉里红   学会会员   作品   副主席   工艺美术   美术家  
描述: 号悟泥斋主,一九五七年生于景德镇。江西省工艺美术大师。现系中国工艺美术家学会会员、江西省书法家协会会员、美术家协会会员、景德镇书法家协会副主席。擅长山水、花鸟、青花釉里红。作品在全国多次获奖。
景德镇锂离子动力电池生产项目签约
作者: 暂无 来源: 中国金属通报 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 景德镇   电动自行车   锂离子动力电池   招商引资   重大项目   主营业务   生产项目   投资建设  
描述: 5月20日,由景德镇现代能源有限公司投资建设的锂离子动力电池生产项目在2009江西(香港)招商引资活动周重大项目签约仪式上签约,总投资7亿元。项目建成达产后可实现年主营业务收入20亿元,实现利税1
浮梁县耕地动态变化及驱动力分析
作者: 贺娟   胡昇   贺军   甘荣俊   张伟鹏   来源: 农村经济与科技 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 主成分分析   耕地变化   驱动力   浮梁县  
描述: 为了解浮梁县耕地情况,掌握耕地变化的驱动力,通过对浮梁县各乡镇的耕地资料的收集,结合统计年鉴,运用spss16.0对耕地变化及其驱动力进行分析。结果显示,浮梁县近年来的耕地数量和质量都在下降,驱动力因子可以归纳为经济发展与农业科技进步因素和人口增长因素。
朗读:文言文教学不可忽视的环节
作者: 谭勇   来源: 中学语文园地(初中版) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 理解问题   文言文教学   《愚公移山》   朗读课文   文章主题   事半功倍   字词   人物形象  
描述: 一、在朗读中理解问题文言文教学中,朗读的价值重大,搞好了朗读,就可以取得事半功倍的效果——通过朗读,深入了解字词间的关系,理解句子的含义,把握人物形象,揣摩文章主题。如《愚公移山》,如果让学生反复
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