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围绕地方经济和社会发展需要办好景德镇高专
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作者:
冯金江
来源:
景德镇高专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
职业教育
高专
地方性
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描述:
介绍了景德镇高专围绕地方经济和社会发展需要,确立培养目标,调整专业设置,加强实践环节;发展高等职业教育,不断提高教育质量的做法。
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选修 第2册 中国画·雕塑
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作者:
张世雄 谢彬编著
来源:
北京:大众文艺出版社
年份:
1999
文献类型 :
图书
关键词:
教学参考资料
美术理论
专业学校
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描述:
选修 第2册 中国画·雕塑
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倡导会计自律 加强会计监督
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作者:
于珍
来源:
江西财税与会计
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
会计电算化
专业水平
会计队伍
后续教育
加强会计监督
会计监督弱化
内部监督机制
会计人员
会计信息
会计师事务所
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描述:
(一)近年来,有相当部分企业,在强调扩大企业经营自主权的同时,没有建立起有效的财务监督机制,从而出现了私设“小金库”以及税源和国有资产流失、国家财产被侵蚀的严重现象。有的企业自设“两本帐”以对付各级部门检查,企业经营状况被歪曲,会计信息严重失真,会计监督弱化。追朔其源,固然受其监管环境的影响,但会计自律机制不能有效建立,会计人员在执行财经法规中难以自我约束、自我教育。自我检查也是其中的原因之一。就目前的情况看,造成会计监督弱化,会计人员难以自律的主要原因是:l、管理体制存在弊端,双重身份不便自律。目前,我国的会计管理体制仍然是计划经济的产物,会计工作处于两难境地:会计人员的人事受制于企业,其切
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为涉农学会开辟新天地 实行“乡会”协作
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作者:
暂无
来源:
科协论坛
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
食用菌生产
科技人员
协作
贯彻落实
专业技术协会
十五届三中全会
积极探索
农学会
新路子
协议书
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描述:
行了仪式,签订了协议,明确了协作内容、任务和责任,开辟了涉农学会科技人员面向经济服务的新路子,把工作落到了实处。市蔬菜专业技术协会,市畜牧兽医学会分别与昌江区竟成镇签订了乡会协作协议书后,协会、学会认真规划,热情履行义务,镇政府积
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大专农技专业教学模式探讨课题实施计划
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作者:
暂无
来源:
景德镇高专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
子课题
教学内容
课题实施
课程设置
教学计划
课堂教学
科技服务
理论与实践
教学模式探讨
农技专业
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描述:
大专农技专业教学模式探讨课题实施计划
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四川美术学院本科专业调整与教学改革的思路
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作者:
罗力
来源:
艺术教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
普通高等学校
本科专业教学计划
专业建设
合并调整
教学管理
学时
专业调整
学科教研室
教学制度
专业目录
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描述:
根据教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录》,我院9个系原有的14种专业已调整为5种专业,原来的中国画、油画、版画专业合并调整为绘画专业,原来的装潢、环艺、服装、染织、装饰、陶瓷、漆艺合并
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大专农技专业教学模式之探讨
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作者:
蔡衍霖
来源:
景德镇高专学报
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
课程设置
农产品加工
畜牧兽医专业
农技专业
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描述:
从课程设置与教学内容,专业理论与实践结合以及与乡镇联合办学诸方面,论述了新形势下我国农学专业,特别是大专层次农技专业如何办出特色,办出质量
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九九’中国雕塑论坛纪要
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作者:
乔迁
来源:
雕塑
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术院校
课程设置
艺术发展
艺术家
教学改革
教学模式
雕塑教育
雕塑艺术
专业委员会
西安建筑科技大学
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描述:
’99《雕塑》论坛的议题是雕塑教育问题。五月上旬在西安正式举行研讨会时,会前会后收到该论题文稿就有数十篇之多,或总结过去,或瞻望未来,或评论现代,许多从事雕塑教学的教师和学者都积极地惠寄稿件或在论坛上发言,气氛之热烈,精神之投入是历来论坛所少有的。由于篇幅所限,本期仅能首发几篇论文和发言稿。
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中国民间工艺美术迈向新世纪创作大展获奖作品选(雕塑部分)
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作者:
暂无
来源:
雕塑
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
工艺美术学
福建省
民间工艺美术
美术学校
莆田县
迈向新世纪
获奖作品
专业委员会
高级工艺
雕塑
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描述:
在建国五十周年、喜迎澳门回归、展望二十一世纪的历史时刻,为了贯彻国务院颁布的《传统工艺美术保护条例》,调动民间工艺美术艺人及专家加强工艺美术创作的积极性,弘扬优秀民族文化,鼓励创新,开拓市场,推动
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面向21世纪的雕塑艺术教育改革
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作者:
张昌
来源:
雕塑
年份:
1999
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术教育
传统教育思想
面向21世纪
造型基础
教学改革
教育改革
教育观念
专业学科
培养模式
雕塑艺术
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描述:
,必将使其与社会、政治、经济、文化发生更加紧密的联系,它也更加注重素质教育、重视创新能力的培养、注重人才个性的发展,特别重视人才综合素质的全面提高。鉴于上述21世纪教育的特征,作为艺术院校的雕塑专业学科