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- 《珍珠鸟》教学实录
- 作者： 李娜 来源： 语文教学通讯 年份： 2010 文献类型 ： 期刊 关键词： 同学 细节描写 拟声词 文章 中学语文教师 情感 质疑激趣 珍珠 展示 教学基本功
- 描述： 该课获2010年首届全国中学语文教师教学基本功大赛优秀课例展评一等奖一、质疑激趣,导入新课(课前,课件展示一幅羽色艳丽、体形娇小玲珑的珍珠鸟图片,同时伴随着珍珠鸟细柔的叫声。)师:同学们,鸟儿是人类
- 《亲爱的爸爸妈妈》教学实录
- 作者： 徐吉凤 吴中鸿 来源： 语文教学通讯 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 市中 教学实录 联合国总部 花园里 课文内容 学语文 铸剑 聂华苓 课堂教学 背景音乐
- 描述： 该课获2013年赣州市中学语文高效课堂教学大赛初中组一等奖(屏显"天真可爱的孩子""父母与子女快乐相拥"等图片;播放深沉的反战背景音乐。)一、背景介绍,激情导入师:老师先请同学们欣赏一件艺术品。(屏显。)师:大家知道这尊耸立在联合国总部花园里的著名雕塑吗?生(齐):是雕塑《铸剑为犁》。
- 培养学生的写作个性
- 作者： 刘其文 来源： 语文教学与研究 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 写作主体 培养学生 中学语文 作文教学 同中求异 比较分析法 李香香 写作个性 学生观 写作教学
- 描述： 中学语文教学中的作文教学如何从实际出发,培养学生的写作个性呢?我从教学实践中,认为从以下几个方面进行探索。 一、树立正确的学生观,确立学生写作主体地位 只有了解学生,才能培养学生。现代的青少年,他们生活在五彩缤纷的改革年代,对生活的观察、体验,各自有自己的“闪光点”,描述反映生活特征的方
- 新闻采编的媒介融合
- 作者： 文浩峰 来源： 关爱明天 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 学语言 数学教学 教育
- 描述： 以往,传递新闻事件是记者的主要职责,但现在随着网络平台的发展,不少社会群体通过网络平台向其他人传递自身的感受及对某件事情的针对性想法.由于社会群体的角度差异,相对于记者的专业性而言,社会群体往往能够创造出更鲜明的事件看法.当然,论专业性而言,记者仍具有不可超越的优势,但是不可否认社会群体在新闻采集中的重要价值.同时,有不少群体能够目睹事件发生的真实过程,具有明显的时效性.对于社会群体中所发展的新闻人才,其所存在的价值并不亚于专业性的记者,其同样占据重要的社会地位.
- 浅谈如何做好会计基础建设
- 作者： 胡琛 来源： 现代国企研究 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 幽默 效果
- 描述： 通过在财务工作实践和自身不断地学习中,我们认为现代财务工作要以落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的要求为指导,转变理财观念,强化管理手段,提升管理水平,创新工作方法,提高工作效率。财务人员要以高度的责任感为企业理财,为企业聚财,促企业发展。一、建制度,强化行为规范制度的健全与落实始终是财务管理工作的重点,企业经营活动能否正常进行,公司财务效率如何,很大程度上取决于制度建立的科学合理性和便捷程序,几年来,为实现从人
- 路
- 作者： 杨华 来源： 参花 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 攀爬 铺上 往前走 宴中 刺老苞 爬起来 在路上 抱抱 学语 棠梨花
- 描述： 当你昂首挺胸疾步走的时候,请你留神脚下的石坎或断沟。每每翻开那本陈旧的毕业留言,扉页上这行刚劲有力的美工笔抒写的字便会不由自主地牵动着我的神经,一股无形的力量便会根植在心灵,一种脚踏实地的质朴和追求便会一点一点地融入思维,以一种平凡而淡定的生活态度踏过生命的沟沟坎坎。这句话是我的老师留给我的,一直以来,我始终珍藏着那份期待和指
- 儒学语境中的陶瓷艺术
- 作者： 林黄山 康修机 来源： 陶瓷研究 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 陶瓷 艺术 儒学语境
- 描述： 儒学是中国的经典文化,而"礼"和"仁"是儒学思想的核心;陶瓷艺术同样是中国的优秀文化,是祖先流传至今一门神秘的视觉、精神、实用艺术。在发展过程中,这些优秀的文化相互影响、相互融合,融入了人性的美。因此,陶瓷艺术的特性有别于一般的工艺艺术,在儒学思想语境中体现出不同的内涵。
- 向内生长，从认识自己开始
- 作者： 苗鹏 来源： 艺术评论 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 磕长头 艺术实践 创作初期 咿呀学语 人烟稀少 面对自己 我将 雕塑创作 艺术创作 在路上
- 描述： 回看自己与雕塑有关的生命,其实一直在努力做着一件事,即“向内生长,不断地认识自我”。苏格拉底曾说:“未经审视的生命不值得活。”“向内生长”是我的心灵坐标,在前行的过程中不时回望那颗最初的内心,使自己不至迷失在广袤纷繁的世界里。了解并真诚地面对自己、审视自己是我进行艺术创作的前提。通过持续的艺术实践使我不断地接近那个“自己”,是我了解自己、直面自己的有效途径,也是我雕塑创作的核心指向。伴随着持续的艺术实践使我将阶段性的思考在
- 一词一洞天：词语教学之我见
- 作者： 池华琴 来源： 新教师 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 中国文化 解读文本 五年级 教师语言 细描 文眼 词语教学 语言文字 人教版 小学语文教师
- 描述： 德国哲学家海德格尔说:“一花一世界,一树一菩提。”一花、一树乃寻常、细微之物,却是大千世界的缩影。作为一名小学语文教师,笔者从中得到的感悟是——一词一洞天。因为词语是语言的基本元素,它有声有色,有香有味,有形有态,有花有果,有喜有忧……语文课堂上,教师要能独具慧眼,精选可推可敲、可琢可磨的词,进行“工笔细描”“精雕细琢”,从而引领学生读出语言文字之精妙,读出中国文化之精深,同时培养学生对语言的理解力、敏感力及表现力。一、寻来一词,启“文眼”
- 谈亨利·摩尔雕塑艺术中的东方美学语汇
- 作者： 俞卓 来源： 西南科技大学学报(哲学社会科学版) 年份： 2006 文献类型 ： 期刊 关键词： 亨利.摩尔 雕塑艺术 东方美学语汇
- 描述： 东西方美学观念长久以来都有着很大的差异,但步入近现代以来,东西方艺术审美趣味出现了逆向对流。从虚与实、动与静、意象、意境四个方面对摩尔的雕塑艺术中所蕴含的东方美学语汇进行了探讨。