按文献类别分组
按栏目分组
关键词
论中共第一代领导集体时期马克思主义分配观中国化的挫折及启示
作者: 饶志华   施伟佳   来源: 常熟理工学院学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义   启示   挫折   中国化   分配观  
描述: 马克思主义分配观中国化是马克思主义中国化的有机组成部分,由于客观形势、理论局限、体制因素及领导者个人主观因素的影响,在建国以来中共第一代领导集体时期经历了两次重大挫折。中国共产党人必须从中吸取教训,从而更好地把马克思主义分配观与中国社会主义建设实际结合起来。
高校教师党员党性分析的方法路径探讨
作者: 饶志华   董明利   来源: 河北科技师范学院学报(社会科学版) 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 高校教师党员   方法路径   党性分析  
描述: 立足于我国改革开放30多年以来的社会现实,论述了高校教师党员党性分析方法路径中存在着效用度低、内容单一、评价主体范围较窄以及一些形式化的东西等问题,并分析了目前高校教师党员党性分析的内容指标体系机械陈旧、不少教师党员的思想道德觉悟有待加强、基层党组织民主生活气息缺乏和党外群众参与评价的机制不健全等原因。建议从坚持具体问题具体分析法、历史分析法、系统分析法、制度分析法等来探索高校教师党员党性分析的科学方法;从制定合理的内容指标体系,评价主体的多元化,党性分析程序的科学化、透明化和党性分析机制运行的常态化四个方面来对高校教师党员党性分析的路径进行科学构建。
改革开放以来马克思主义分配观中国化的内在逻辑
作者: 饶志华   刘定禹   来源: 鞍山师范学院学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义分配观   改革开放   内在逻辑  
描述: 改革开放以来,中国共产党人把马克思主义分配观的基本原理和中国具体实际相结合,逐步形成了符合社会主义市场经济体制要求的新的社会主义分配观和"以人为本"的科学分配观。马克思主义分配观中国化的进程,始终贯穿着理论与实践、继承与发展、全局与局部、过程与目标相统一的内在逻辑。深入探讨改革开放以来马克思主义分配观中国化的内在逻辑,对于破解当今中国社会分配难题有着重要的理论价值和实践意义。
改革开放以来马克思主义分配观中国化的内在逻辑
作者: 饶志华   刘定禹   来源: 中共南昌市委党校学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义分配观   改革开放   马克思主义中国化   内在逻辑  
描述: 改革开放以来,中国共产党人把马克思主义分配观的基本原理和中国具体实际相结合,逐步形成了符合社会主义市场经济体制要求的新的社会主义分配观和"以人为本"的科学分配观。马克思主义分配观中国化的进程,始终贯穿着理论与实践、继承与发展、全局与局部、过程与目标相统一的内在逻辑。深入探讨改革开放以来马克思主义分配观中国化的内在逻辑,对于破解当今中国社会分配难题有着重要的理论价值和实践意义。
思想政治课互动式教学模式的选择与构建
作者: 饶志华   贺志勇   来源: 教学与管理(理论版) 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 主体认定   参与主体   思想政治课   教育过程   互动式教学模式   受教育者   实践活动   共同参与  
描述: 一、互动式教学的本质和内涵教育是一种实践,是教育者和受教育者共同参与的实践活动,也应该体现出参与主体的自由。人们普遍认为,"灌输式"教育就是把教育过程的主体认定为教育者,教育过程成为教育者"塑造"、"教"受教育者的过程。这种把教育者放到单一主体位置,把教育过程中的学生作为"教的对象",置于"受"教育的被动地位,从根本上忽视了受教育者自身的活动、
思想政治课互动式教学模式的选择与构建
作者: 饶志华   贺志勇   来源: 教学与管理 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 教育者自身   教学手段现代化   思想政治教育   思想政治课   马克思主义理论   主体位置   教育过程   政治课教学   互动式教学模式   政治理论  
描述: 一、互动式教学的本质和内涵教育是一种实践,是教育者和受教育者共同参与的实践活动,也应该体现出参与主体的自由。人们普遍认为,"灌输式"教育就是把教育过程的主体认定为教育者,教育过程成为教育者"塑造"、"教"受教育者的过程。这种把教育者放到单一主体位置,把教育过程中的学生作为"教的对象",置于"受"教育的被动地位,从根本上忽视了受教育者自身的活动、自身的能
领导干部使用下属“三忌”
作者: 饶志华   来源: 领导科学 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 才尽其用   领导职责   为人民服务   服务人民   权为民所用   领导干部   领导者   工作目标   干部使用   下属  
描述: 领导者的职责,主要的是出主意、用干部两件事。用干部主要是用下属。当领导就必须会用下属,不会用或者用得不当,就难以履行领导职责。因此,凡是领导干部都会想方设法使用好下属,力求做到人尽其才、才尽其用。通常情况下,领导干部使用下属须"三忌"。
领导干部面对下属反对意见“三忌”
作者: 饶志华   来源: 领导科学 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 认识   反对意见   人民群众   错误   看法   日常工作   领导干部   观点   下属   相反  
描述: 反对,按照国人通常的语意表达,就是对同一事物持不同乃至相反的观点和意见。在日常工作中,领导干部与下属之间难免会存在不同的认识,甚至是一些相反的看法。其实,对于一项复杂的工作,存在一些反对的意见是正常的,问题是领导干部如何正确地对待这些来自下属的反对意见。有些领导干部没有正确地认识和处理好反对意
改革开放以来马克思主义分配观中国化的内在逻辑
作者: 刘定禹   饶志华   来源: 胜利油田党校学报 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 马克思主义分配理论   改革开放   内在逻辑  
描述: 改革开放以来,中国共产党人把马克思主义分配观的基本原理和中国具体实际相结合,形成了符合社会主义市场经济体制要求的新的社会主义分配观。进入21世纪以来,胡锦涛根据中国发展的实际情况,提出了"以人为本"的科学分配观。马克思主义分配观中国化的进程,始终贯穿着理论与实践、继承与发展、全局与局部、过程与目标相统一的内在逻辑。深入探讨改革开放以来马克思主义分配观中国化的内在逻辑,对于破解当今中国社会分配难题有着重要的理论价值和实践意义。
< 1
Rss订阅