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- 先天性肝内胆管扩张症1例报告
- 作者： 袁忠民 邢小丽 来源： 江西医药 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 术中胆管造影 胆道疾病 胆管结石 甲胎蛋白 肝脓疡 胆汁淤积 胰胆管造影 先天性肝内胆管扩张症 门静脉高压症 胆汁性肝硬化
- 描述： １病例资料患儿，女，４２／１２岁，２年前因“发热，右上腹痛”，在当地县医院行Ｂ超检查，诊断“肝脓疡”，经治好转，半年前复发１次。分因第三次发病来我院诊治。否认血吸虫病史及疫水接触史。体检：Ｔ３９２℃。神清，精神不振，面色苍黄。皮肤、膜无黄染。心肺正...
- 重建九江大商埠
- 作者： 熊承忠 来源： 中国市场 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 高速公路 通都大邑 区位优势 景德镇 连锁商业 通商口岸 明清时期 现代商业 汽车专用公路 鸦片战争
- 描述： 九江得长江之利,上通武汉,下达南京、上海;取鄱阳湖之便,可达江西8l县市。在以水运为主的古代,就有“九省通衢”的“通都大邑”之美誉。晋朝是“商贾云集”的都会,唐代则是江西西道的一大商港,明清时期成为中国“三大茶市”、“四大米市”之一,鸦片战争以后九江即破辟为对外通商口岸。 然而,在很长的一段时间,九江
- 当前困扰高校发展的两个问题及其对策
- 作者： 吴炼金 叶忠华 来源： 景德镇高专学报 年份： 1994 文献类型 ： 期刊 关键词： 高教经费 高等教育体制 教师工作 高校内部 稳定教师队伍 高校发展 私立高校 两个问题 包办教育 高校教师
- 描述： 当今,我国正进入社会主义现代化建设的新时期,这个时期,我们既面临着机遇,也面临着挑战,这挑战主要是科学技术的挑战、人才的挑战。随着经济的不断发展,需要越来越多的掌握现代科学技术、适应社会土义市场经济要求的人才,因此,要把教育工作摆在各项工作的首位。我国现行的高等教育体制是高度集中的计划经济体制的产物,政府包得过多,统得过死,难以适应当前社会主义市场经济体制的需要。要解决这一问题,就必须改革现行的高等教育体制,虽然这个问题已提出多年,但改革步伐过慢,而且很多弊端根本未予排除甚至完
- 论邓小平同志的“台阶式”发展思想
- 作者： 宁武忠 胡国屏 来源： 景德镇高专学报 年份： 1996 文献类型 ： 期刊 关键词： 带后 邓小平同志 抓住时机 社会成员 科学技术是生产力 系科 “台阶式”发展思想 经济发展 发展不平衡 上台阶
- 描述： 邓小平同志在深刻总结我国经济建设历史经验的基础上,曾多次强调,要抓住时机,加快发展,力争经济隔几年上一个台阶,有一个飞跃。这就是邓小平的“台阶式”发展思想。这个思想,不仅内容极其丰富,而且独具中国的特色,它是对马克思主义经济理论的新发展、新贡献。
- 罕见的眼颅异物
- 作者： 柴江忠 来源： 眼外伤与职业性眼病杂志 年份： 1984 文献类型 ： 期刊 关键词： 粉尘浓度 毛主席 革命精神 防尘效果 工作 毛泽东思想 自力更生 依靠群众 工人 职工群众
- 描述： 罕见的眼颅异物
- 教师语言特点初探
- 作者： 严忠贵 来源： 景德镇高专学报 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 下意识行为 批评与表扬 视觉化 教师语言 幽默语言 《背影》 教育艺术 起情 有声语言 锤炼语言
- 描述： 教师必须锤炼语言,研究语言艺术,用语言弹奏起美妙动人的乐章,才能在学生的脑海里回漩激荡,收到良好的教学效果。 而从哪些方面去锤炼教师语言呢?下面特从教师语言特点的角度,作如下分析: 一、教师语言的感染性 第一,心中装满蜜
- 硅酸盐瓷石中氧化钙的直接快速测定
- 作者： 张忠铭 李茶香 来源： 分析化学 年份： 1976 文献类型 ： 期刊 关键词： 滴定终点 瓷石 蒸发脱水 快速测定 实验研究 硅酸盐 氧化钙 实际工作 不分离 陶瓷原料
- 描述： 测定硅酸盐陶瓷原料中的氧化钙,历来都必须把其中的硅首先分离除去方能进行,常用有盐酸蒸发脱水和动物胶沉淀等方法,使硅成为不溶物而滤去,这样既费时又烦琐。但若不分离硅,当络合滴定测定氧化钙时,硅部分成白色凝胶片状物析出,严重地干扰氧化钙的滴定终点。我们在实际工作中要求单独测定钙时,常须化费大量的时间和精力分离硅。为解决这一难题,我们通过了反复实验,初步得出了不分离硅直接滴定钙的新方法。实验研究了我们制瓷的一种主要原料瓷
- 理想化认知模型与转喻的语用功能
- 作者： 李勇忠 方新柱 来源： 山东外语教学 年份： 2003 文献类型 ： 期刊 关键词： 语用功能 理想化认知模型 言语行为转喻 认知语境
- 描述： 转喻是日常生活中普遍的语言现象。认知语言学认为 ,转喻是基于人类经验的概念性的认知方式 ,转喻思维对话语的理解和生成起着极为重要的作用。本文探讨了理想化认知模型(ICM)与转喻的关系 ,分析了Thornburg和Panther的言语行为转喻 ,并结合关联理论探讨了转喻的认知语用理据及其在交际中的作用。