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- 把偶然的思维冲突引入必然的目标指向：《圆柱体积》教例反思
- 作者： 陈达中 来源： 小学教学参考 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养学生 思维冲突 必然性 开放性思维 创造性思维 反思 偶然性 圆柱体 柱体积 知识结构
- 描述： 笔者在教学中比较注重培养学生的创造性思维,因此在课堂中常常会出现一些意外的思维火花。如何把这些带有偶然性的思维引导到必然性的知识结构中去,值
- “非教他们预习不可”——学习叶圣陶关于预习论述的体会
- 作者： 温中元 来源： 小学教学研究 年份： 1990 文献类型 ： 期刊 关键词： 阅读教学方法 学习 教师 课内预习 农村小学 指导 课堂教学 小学生 叶圣陶 内在联系
- 描述： 小语阅读教学安排预习的做法,十分通行。不仅城市小学,即便在农村小学,也是这样。这表明,预习的重要已逐步被广大教师所认识。但是,从其真正效果来看,却没有理由不指出,尽管预习倡导多年,颇得其法的也不乏其人,然而更多的则是一般布置,缺少具体指导,流于表面形式,与课堂放学明显分属两张皮,看不出有什么内在联系。