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音乐教学中的审美能力培养
作者： 郑璟华   查雁楠   来源： 小学教学研究(教师版) 年份： 2009 文献类型 ： 期刊 关键词： 培养学生   感性与理性   音乐教育   音乐课   审美情感   重要手段   引导学生   音乐审美能力   文化现象   音乐教学  
描述： 音乐教育作为人类社会的一种文化现象,其存在和发展的根本意义主要在于它是实施美育的重要手段之一。音乐审美能力是一种美的认识和发现的能力,它是感性与理性、认识与体验、接受与创造、意识与无意识的综合统一,是人类特有的一种能力。音乐
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