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- 中冶赛迪设备成套的燕钢2号双流厚板坯连铸机热试成功
- 作者： 暂无 来源： 钢铁技术 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 性能参数 厚板坯连铸机 试生产 热试 设计要求 设备 设计质量 成套 拉坯速度 双流
- 描述： 2011年4月2日,中冶赛迪设备成套的燕钢集团新区2号双流厚板坯连铸机热试成功。试生产钢种为Q235,断面250mm×1800mm,拉坯速度0.6m/min,连浇4炉,各设备运转正常,性能参数达到
- 水平连铸拉坯传动箱的分析
- 作者： 肖世海 来源： 职业 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 一、拉坯机的工作要求按一定的拉坯制度实现合理的拉坯,是水平连铸的一项关键技之一。在正确拉坯制度下,反向有限力矩限制了反向或反向运动或向后推运动,能阻止热裂的形成和消除冷隔,且可以防止由于拉坯叶产生的张力作用引起凝固壳的破裂以及可以填充断裂处,焊合而形成新的坯壳防止漏
- 浅谈歌词在流行歌曲中的变迁
- 作者： 郭超 来源： 职业·下旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 流行歌曲，是指那些结构短小、内容通俗、形式活泼、情感真挚，并被广大群众广泛传唱或欣赏，流行一时甚至流传后世的歌曲。所以，流行歌曲首先是要被认可，然后被传唱，再然后成为流行的。传唱就要有传唱所依附的文字语言，歌词作为流行歌曲所承担的任务即在于此。 曾几何时，一首成功的流行歌曲，除了曲子要朗朗上口以外，歌词更要经得起反复琢磨、推敲。唐诗宋词与当代流行歌曲是不同时期的流行歌曲。它们在主题内容、艺术风格乃至社会背景等诸方面都表现出惊人的相似之处。唐宋时期，曲子作为词的配角出现，一首曲子可以供多人反复填写，如《虞美人》《沁园春》《江城子》等。只要平仄、对仗、韵律等没有问题，便是成功之作。由此不难看出，古代词的地位要远驾于曲子之上。现在，随着时代的进步与快餐文化的迅速崛起，流行歌曲迅速蔓延开来。单纯由歌词所表达的深层意义，出现了不同程度的变迁。 一、词曲共鸣 从最早的邓丽君唱的《水调歌头》《独上西楼》完全用古词，到陈小奇写的《涛声依旧》《高原红》《九九女儿红》，再到方文山的《东风破》《发如雪》《千里之外》《青花瓷》。真正有文学价值的歌词已不多见。当然，好的歌词并不一定要有华丽的辞藻，只需要将真情实感饱满地付诸纸上即可。
- 人文素养也是生产力
- 作者： 欧阳文伟 罗学李 来源： 职业·下旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 职业技术教育培养高技能人才，教育的灵魂是培养创新能力，它最初依赖直观判断和形象思维。人文素养教育的第一层面就是培育直观判断和形象思维，第二层面是培育理性思考逻辑思维。人文素养教育主要是通过文学（包括诗歌、散文、小说、戏剧）、艺术（包括音乐，细分为声乐、器乐；美术，细分为绘画、雕塑、木刻、剪纸）、历史、哲学、宗教等人文科学教育，提高学生的综合文化素质和审美能力。人文素养教育就是要培育具有高尚人生观，同时得到全面发展的人。人文经典划时代的开创性思维和永恒的艺术魅力所蕴含的无比瑰丽的形象思维、天才灵感、敏锐直觉、细腻感察、日积月累、浸淫熏染，会直接点燃学生创造性思维的灵感火花。 例如，某一产品自动流水线，工艺流程最后一道包装工序常常有一定比例的空盒与实盒成品一起下线装运，导致经销商投诉。为解决这一技术难题，请来一位博士专家设计了一套复杂的改进系统，需投资几百万。遂又请来一位现场技工，他一皱眉头即搬来一台大功率鼓风机，对着生产线最后一道包装工序吹，空盒都被吹掉了。微成本就轻易解决了困扰企业多年的技术难题。这就是典型的直观判断实例。 创新思维是脑智力精髓，主要依赖长期人文素养养成。
- 浅谈教师的职业道德
- 作者： 霍卫卫 来源： 职业·下旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 和前提。 一、师德的概念 师德是教师职业道德的简称。它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质，它体现着社会和人民对教师的希望和要求。 1.师德是教师
- 凝神聚气 删繁就简
- 作者： 茹辉 来源： 职业·中旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 当我们展开中外历史与当代的绘画作品的画卷，面对各种形式语言的作品时，一个不可否认的美感差异让我们体会到不同的艺术撞击力。那种不拘泥于细节再现神韵，妙在似与不似之间的艺术形象，让我们疑是神来之笔，余味无穷！ 与西方油画相比，造型都有一种共同的意味，这种意味就是意象。齐白石说“妙在似与不似之间”，把中国画在造型方面的审美理想从混沌、纷杂中精炼得不能再精炼，中国画在造型方面的审美理想就是意象造型。意象造型就是主观和客观的双向交流的结合。意象造型的范畴应该包括世界上所有把造型限定在主观抽象和客观具象之间状态的艺术品，只是在中国人物画中表现的尤为突出。 与中国花鸟画、山水画相比，人物画在造型方面具有特殊意义。首先人物画产生时间较之花鸟画、山水画更早，汉代辽宁营城子墓室壁画就是以纪念墓主人活动，以美好祝愿或是辟邪的人物画。而山水画最早是以人物画的配景开始出现的，真正成为独立画科则是以隋朝时期展子虔的《游春图》为标志的。花鸟画成为独立画科更晚，直到唐代才走上成熟阶段。人物画最早出现则是体现着我国人类绘画的原始动力和原始审美定位。也就是说有什么样的原始创作样式就有什么样的发展趋向，它决定着后来中国人物画的风格或样式趋向。
- 让童话的“美”尽情绽放
- 作者： 张玉 来源： 职业·中旬 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 铸坯 水平连铸机 凝固壳 反向运动 拉坯机 推量 拉坯制度 结晶器 拉坯频率 坯壳
- 描述： 在指导儿童阅读的过程中，该如何寻找到童话教学的最佳切入点，捕捉教材中的“真善美”，让它陪伴、影响、启迪孩子的一生呢？笔者认为应该注重以下几个关键点。 一、品读“美”——享受多彩灵动的诗性语言 童话语言或婉转优美或形象生动，总给人以独特的审美感受。在课堂教学中，应该抓住这些诗意多彩的语言，启发学生揣摩、品读童话的美。如笔者在讲授《陶罐与铁罐》的过程中，指导孩子们紧紧抓住关键词“奚落”“恼怒”“傲慢”“谦虚”等进行细细揣摩，在阅读中比较体会问号、感叹号、句号等标点所表达的不同语气，引导孩子们逐渐领悟语言文学的魅力。 二、感悟“美”——拨动音韵和谐的童心情弦 在童话教学中，教师要挖掘童话中的“情感”因素，激发学生内心深处那根“情弦”，培养学生的想象能力。 童话最显著的特点就是幻想，因此，在教学中一定要把学生的思维带进童话的幻想世界里去，启发学生想象、感悟美。可以说，童话给了儿童一片梦想的天空，为童年打开一扇神奇的窗，让孩子们对世界充满想象和幻想。 三、体验“美”——营造五彩斑斓的想象空间 童话故事跌宕起伏的情节，或荡气回肠或悠远细腻的感情，总是能牢牢抓住孩子们的心。