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根据【关键词:象】搜索到相关结果 154 条
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中国画的线及基本训练
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作者:
买新民
来源:
美术向导
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
条形式
传统绘画
客观物象
主观精神
工笔
意笔线描
基本训练
中国画
线条
表现对象
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描述:
中国画的线及基本训练买新民线条是人的主观创造。从自然科学角度看,任何物体都是由无数的面所组成,人对物体的面的认识是属于感性直观的,而线条则是抽象认识的结果。线条不存在于客观物象之上,它是人们用来表现客观物象的一种视觉语言。线条对于作者主观情感的抒发运...
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怎样鉴赏美术作品
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作者:
吴葆伦
来源:
美术向导
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术境界
马克思
艺术眼光
艺术作品
第一印象
艺术形象
鉴赏能力
美术鉴赏
美术作品
再创造
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描述:
怎样鉴赏美术作品吴葆伦美术作为艺术的一个门类,包括绘画、雕塑、建筑艺术、工艺美术、舞台美术、书法篆刻、摄影艺术等几个主要品种。就美术创造的形象化手段来说,造型性是重要的表现形态之一,所以又称为“造型艺术”;以审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉来说...
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《红楼梦》形象语的翻译与接受美学
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作者:
苑耀凯
来源:
天津外国语学院学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
中国文化
期待视野
警幻仙子
《红楼梦》
文学翻译
形象语
文化差异
接受美学
文学语言
语言文化
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描述:
的同时,把自己锤炼得炉火纯青.《红楼梦》语言的神韵所在,是形象语的使用.它超越人们对事物的理性认识,以多样的语言形象,讴歌一场痴男怨女的风情月债,牵梦读者.正如别林斯基所说:“艺术是对真理的
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忆跟徐师学习油画
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作者:
韦启美
来源:
美术研究
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
艺术系
“意味”
色彩体系
女人体
古典油画
印象派
印象主义
中国画
现实主义创作
作品
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描述:
忆跟徐师学习油画韦启美“就这样画!”记得在课堂上徐先生看到我用“摆”的笔法画油画时,便给以这样的肯定和鼓励。1944年我升入中央大学艺术系三年级西画专科。那时艺术系的教学体制是学生到三年级才分国画和西画专业。一、二年级的色彩练习都是由我们自己安排,课...
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禁止外商投资产业目录
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作者:
暂无
来源:
廉政瞭望
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
象牙雕刻
电力工业
外商投资
轻工业
玲珑瓷
目录
渔业
优良品种
投资产业
加工
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描述:
的优良基因) 3.动植物的自然保护区建设 4.绿茶及特种茶(名茶、黑茶等)加工(二)轻工业1.象牙雕刻、虎骨加工 2.手工地毯 3.脱胎漆器 4.琅玳制品 5.青花玲珑瓷 6.宣纸、墨锭(三)电力工业及城市公用事业1.电网的建设、经营 2.城市供排水、煤气、热力管网的建设、经营(四)矿业采选及加工
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锂辉石加热过程中变化的X射线研究
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作者:
喻佑华
刘映珍
来源:
陶瓷研究
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
XRD法
同质多象
加热
锂辉石
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描述:
本文通过XRD法对天然矿物锂辉石在加热过程中的变化进行了较详细的研究,确定了各同质多象变体的转变温度范围,对低膨胀陶瓷的生产有一定的意义。
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文化现象、书法与陶瓷艺术
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作者:
赵文亮
来源:
陶瓷研究
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
书法
陶瓷艺术
文化现象
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描述:
文化现象、书法与陶瓷艺术赵文亮(江西省陶瓷研究所·景德镇·333001)陶瓷艺术,这与中国历史文化共同发展的艺术,它与中国历史文化有紧密相连。如果我们把中国的历史文化比喻一条长河的话.那么,陶瓷艺术就象长河的支流,经过历史苍桑的演变,使华夏民族的文化...
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李清照词中的女性形象
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作者:
宁敏
来源:
景德镇高专学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
南渡
女词人
青梅
人性
后期词
前期词
女性形象
李清照词
易安词
黄花
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描述:
李清照是我国最杰出的女词人。现存词作七十余首,集名《漱玉词》。她的创作以南渡为界,分为前后期。前期词爽朗、明快,后期词沉重、悲苦,但都有很高的艺术成就。贯穿于她整个词作中最令人感动而难以忘怀的,是创造了生动的,极富个性的女性形象。本文将就此谈谈自己的看法。
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论人物的全感采访
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作者:
胡茂丽
来源:
南京政治学院学报
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
主观要素
象思维
采访方法
逻辑思维
人物语言
原因和结果
人物采访
三个要素
人物情节
细节构成
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描述:
人物采访,既是记者的基本功,也是记者采访中的重点与难点。本文认为,刻划人物的形象与揭示人物的本质是辩证的统一。文章主要从人物的个性出发,论述了对人物的情节、细节、语言的采访方法。为采写出带有独特的人
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小小游戏角
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作者:
滕红健
张婷婷
来源:
父母必读
年份:
1995
文献类型 :
期刊
关键词:
想象力
绘画能力
动手能力
游戏方法
油画棒
训练
幼儿
卡片
记忆力
发展
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描述:
为了使孩子在游戏中轻松、愉快地发展他们的观察力、记忆力、想象力、语言和绘画能力,我们为您介绍几个适合5岁以上幼儿的小游戏。游戏的内容由易到难,不断延伸。一、训练幼儿的感官和记忆力游戏名称:玩纸牌
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