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毛建国:非专业出身的专业绘画创作者
作者: 刘晓岚   张秀玲   来源: 中国美术 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 中华民族   非专业   建国   绘画艺术   创作者   繁荣景象   重庆   天安门广场   作品   油画  
描述: 2007年9月,在重庆一家废弃工厂的厂棚里,一幅献给2008年北京奥运的油画巨作即将诞生。该幅画作长达100米,高3米,重1吨。整幅作品由天安门广场、万里长城、56头雄狮、上百只和平鸽组成。在朝
鼓浪洞天写春秋——曹祥、戚继华工笔长卷《鼓浪洞天春秋图》观后
作者: 徐里   来源: 中国美术 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 工笔   洞天   形象描述   鼓浪屿   春秋   历史事件   建筑电气   历史价值   文献价值   中国美术  
描述: 心灵的震撼,往往是不期而遇的。当我完整地看到《鼓浪洞天春秋图》这样一幅耗人心血的工笔长卷,居然出自一位建筑电气总工程师之手的时候,我被震撼了。《鼓浪洞天春秋图》用丹青形象描述了鼓浪屿旧时风采,跨越
新向度上的精神象征:许正龙的雕塑艺术
作者: 徐恩存   来源: 中国美术 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 象征   开放空间   文化语境   纯粹性   艺术家   雕塑家   作品   雕塑艺术   向度   精神  
描述: 当代文化语境的一个直接结果是,为审视世界、寻找意义及其价值判断,提供了新的向度,在这个新的向度上,艺术得以从世俗中抽离出来,远离浮躁,保持其纯粹性和高贵性;在这个意义上,我们看到雕塑家许正龙以一种难得的超然态度,思考着新向度中的精神及其象征
几何抽象的文化隐喻——评李飒几何抽象系列作品
作者: 沈莹   来源: 中国美术 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 至上主义   几何图形   艺术风格   艺术作品   艺术家   形式创新   抽象表现主义   后现代主义   自行车   工业文明  
描述: 作为一种在20世纪以来风靡欧美的艺术风格,几何抽象向来代表着工业文明、现代化、机器生产、复制、非叙事性……从现代主义初期的至上主义、构成主义到荷兰风格派,再到后现代主义阶段的抽象表现主义、后绘画抽象
生存的风景——祁海峰的油画
作者: 殷双喜   来源: 中国美术馆 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 人类生存   风景   海峰   美术学院   超现实主义   人物形象   象征主义   油画   写实性   河北省  
描述: 祁海峰,1964年出生于河北省武安市。1988年毕业于中国美术学院。2000年赴法国巴黎吕霞光画室学习。现为河北省美术家协会主席、河北省文联副主席、河北省政协委员、中国美术家协会理事。国家一级美术师。
光色无限:王健油画解读
作者: 王端廷   来源: 中国美术馆 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 美国   光色   艺术家   具象画派   艺术史   绘画   无限   作品   油画   颜料  
描述: 王健:1958年出生于大连。美籍华人。1994年获加州州立大学艺术硕士。现为职业艺术家。
中国之“象”
作者: 顾征宇   来源: 中国美术馆 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 境界   中国文化   中国传统   第三条道路   中央美术学院   后现代   抽象   实证化   西方   探索  
描述: 曹吉冈1955年生于北京。1984年毕业于中央美术学院油画系,同年任教于中国戏曲学院舞台美术系。2000年毕业于中央美术学院油画系材料表现研修班。2001年至今任教于中央美术学院造型基础部。
大卫·霍克尼的早期艺术创作
作者: 付蓉   来源: 中国美术馆 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 收藏家   早期创作   艺术家   艺术品   抽象表现主义   艺术创作   绘画   作品   视觉艺术   大卫  
描述: 大卫·霍克尼(David Hockney)是英国20世纪最重要艺术家之一。他在绘画(油画、版画、丙烯、水彩、插图)、摄影、设计等诸多领域都有自己独特的艺术贡献。霍克尼的一生都在探索如何将自己的眼睛所见以视觉艺术的形式展现出来,为此他不断地进
【意见交流道】留得青山在不怕没柴烧,还是鞠躬尽瘁死而後己?
作者: 蔡明志   蔡燕双   罗惠萍   刘修宪   赵锌国   周正雄   邵雅卿   郑明新   黄 登   张隽青   郭明琪   吴忠霖   来源: 中华体育季刊 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 身体活动   身体意象   性别差异  
描述: 【意见交流道】留得青山在不怕没柴烧,还是鞠躬尽瘁死而後己?
浅谈情境教学中的“美”
作者: 肖银霞   来源: 课程教材教学研究(小教研究) 年份: 2008 文献类型 : 期刊 关键词: 欣赏美   教育资源   审美教育   引导学生   想象美   小学生   情境教学   审美能力   音乐教学   创造美  
描述: 引导学生进入情境,提高学生审美能力,是实现审美教育的关键。为此,我尝试着在音乐教学中合理运用多种教育资源,通过五彩缤纷、千姿百态的方式以及演示、交互、自学等形式,引导学生去感受美、欣
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