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新课导入的基本原则与误区诊疗
作者： 刘祥   来源： 语文知识 年份： 2017 文献类型 ： 期刊 关键词： 无意义   连贯   文章   新课导入   起承转合   导入新课   误区   诊疗  
描述： 上课犹如写文章,起承转合处,每一个环节都强调紧凑连贯。写文章的败笔之一,是入题过慢。要么是一堆毫无意义的抒情议论,要么是与题无关的闲言碎语,云山雾罩中,看起来五彩缤纷,实则鲜有价值。导入新课同样如此。"导"与"入"之间,"紧凑连贯"属于最基本的要求。导入新课固然可以有各种各样的方法与技巧,其价值却只在于用最适宜的"导"去实现
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