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新课导入的基本原则与误区诊疗
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作者：
刘祥
来源：
语文知识
年份：
2017
文献类型 ：
期刊
关键词：
无意义
连贯
文章
新课导入
起承转合
导入新课
误区
诊疗
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描述：
上课犹如写文章,起承转合处,每一个环节都强调紧凑连贯。写文章的败笔之一,是入题过慢。要么是一堆毫无意义的抒情议论,要么是与题无关的闲言碎语,云山雾罩中,看起来五彩缤纷,实则鲜有价值。导入新课同样如此。"导"与"入"之间,"紧凑连贯"属于最基本的要求。导入新课固然可以有各种各样的方法与技巧,其价值却只在于用最适宜的"导"去实现