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“观察日记”学习物理方式的探究: 作者： 吴巧玲 来源： 物理教师 年份： 2008 文献类型： 期刊 关键词： 学生全面发展学生自主学习观察日记 自主性学习 新课程改革物理课程学习方式以学生为主体; 描述： 新课程改革已在我国全面铺开,初中物理课程的基本理念就是让学生“从生活走向物理,从物理走向社会,注重科学探究,提倡学习方式多样化.”使学生从被动接受知识的学习方式逐步向自主性学习、创造性学习的学习方式

“观察日记”学习物理方式的探究: 作者： 吴巧玲 来源： 物理教师(高中版) 年份： 2008 文献类型： 期刊 关键词： 学生全面发展学生自主学习观察日记 自主性学习 新课程改革物理课程学习方式以学生为主体; 描述： 新课程改革已在我国全面铺开，初中物理课程的基本理念就是让学生“从生活走向物理，从物理走向社会，注重科学探究，提倡学习方式多样化．”使学生从被动接受知识的学习方式逐步向自主性学习、创造性学习的学习方式

公民参与城市治理问题研究: 作者： 曹婧 来源： 消费导刊 年份： 2016 文献类型： 期刊 关键词： 多媒体 自主性 高中地理; 描述： 《景德镇2016年政府工作报告》中指出,“要提高景德镇市城市治理水平,以‘五城同创’推动城市治理方式转变和治理能力提升,着力增强城市宜居性。”在2016年,城市治理是景德镇市政府工作的重中之重,本文将使景德镇市公民参与城市治理更具有实际的操作意义,多角度地讨论公民参与的一般理论,分析并总结目前景德镇市公民参与城市治理中存在的一些问题,并在此基础上对提高景德镇市的公民参与的程度提出改善的对策。

高校PBL教学法在《平面设计》课程中的改革策略: 作者： 利莉胡治宇 来源： 才智 年份： 2011 文献类型： 期刊 关键词： 自主性 平面设计 PBL教学法; 描述： 传统的教学模式很难引发学生对《平面设计》课程的兴趣,也不利于激发学生自主学习的能力,针对学习的自主性因素,将PBL教学法应用于《平面设计》课程中,从问题出发逐层解剖内在问题因素,使该课程在教学改革中更好的培养学生学习的主动性。

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