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- 情境认知理论视阈下角色扮演法在本科教学中的应用研究
- 作者： 张梅 来源： 科教文汇(中旬刊) 年份： 2018 文献类型 ： 期刊 关键词： 角色扮演法 本科教学 应用
- 描述： 角色扮演法是基于情境认知理论的一种创新教学方法。该方法对于突出学生在学习中的主体地位、活跃课堂气氛、提高教学质量有显著成效。但是目前,角色扮演法在高校本科教学中的应用尚未普及和成熟。主要原因有:学校教师考核体制过分偏重科研和角色扮演法在随课堂实施中存在一些客观上的困难。因此,学校、教师、学生三方面都需要努力去克服这些困难,以推动角色扮演法在本科教学中的应用和发展。
- 高职ESP与EDA课程跨学科教学的探索
- 作者： 管丽红 程珊 来源： 景德镇高专学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： ESP 高职 跨学科教学
- 描述： 作为培养高端技能型技术人才的高职院校，英语教学在“够用为度”的前提下进行适量的ESP（EnglishforSpecificPurposes）教学体现了“以应用为目的，实用为主”的原则。本文以所在院校机电类专业EDA课程ESP教学实验班为例．通过对学生的需求分析和跨学科合作教学的实践研究，试图寻找到高职工科类专业ESP教学的有效途径，探索出高职院校公共英语教学改革的新思路。
- 浅谈初中思想品德课中的点线面的教学有效策略：培养学生开卷考试应对能力
- 作者： 喻梅 来源： 赤子(上中旬) 年份： 2015 文献类型 ： 期刊 关键词： 新课改 学法指导 应对方法和策略 三步点线面对应法 思想品德 科教学
- 描述： 思想品德学科是一门开卷考试的学科,注重考查学生运用所学知识去分析、解决问题的实际能力。因此,就要求学生关注多社会热点、关注时事,把所学到的书本知识恰当灵活地运用到现实生活中,去观察、分析、解决实际问题。近几年来思品这门学科由于考试时学生可以翻阅课本和资料,给学生的学习留下了认为开卷考试就是抄而不认真学的隐患。有不少学生虽认真在学但在使用资料和课本解答问题时却出现了“翻破书本无处觅,抄满试卷无分数”的情况。作为一名思想品德学科的教师,面对中考这样的省级选拔性的考试,怎样指导学生正确对待开卷考试的思品课、怎样提高试卷得分率就成为我必须思考的问题。根据自己这几年的毕业班的教学实践,我总结出在初中思想品德科开卷考试中点线面结合的应对方法和策略,以期同行的批评指正。