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关键词
- 论陶瓷绘画的基本内容与本质特征
- 作者： 邵长宗 来源： 中国陶瓷 年份： 2014 文献类型 ： 期刊 关键词： 本质特征 陶瓷绘画 艺术审美 基本内容
- 描述： 活的感悟与艺术理想的不懈追求。本文试图通过解读陶瓷绘画的基本内容,从而探讨陶瓷绘画的本质特征,为今后陶瓷绘画创作以及陶瓷绘画理论发展提供更多翔实的文献参考。
- 新闻精品的来源及制作
- 作者： 叶同春 来源： 新闻前哨 年份： 1997 文献类型 ： 期刊 关键词： 善于思考 本质特征 群众观点 新闻精品 多向思维 独家新闻 思维方法 新闻战线 基本建设 自我充电
- 描述： 当今时代,报纸竞争日益激烈,其中一个重要标志是争夺读者.要想赢来读者,就要提供给读者健康、精美的精神食粮,即新闻精品.所谓新闻精品,概括说来就是主题好、内容新、手法活、语言美的新闻作品.那么新闻精品从哪里来、又应如何制作?我以为得从下列五个方面下功夫.一、广闻博采——增加知识储备江泽民同志视察人民日报社时讲话指出,新闻战线的同志要打好理论路线根底、政策法律纪律根底、群众观点根底、知识根底和新闻业务根底.这“五个根底”就是新闻工作者“基本建设”的主要内容.实际上,一些记者和编辑之所以成为“名记者”、“名编辑”,就是“五个根底”打得扎实和深厚.要打好“五个根底”,唯一的办法是博览群书、精研细读,深入基层、调查研究.要想方设法提高自己的“积累率”,不断增加自己的思想积累、生活积累、素材积累.只有像充电电池那样常常“自我充电”,才能不断地释放出光和热.二、勤动脑筋——学会多向思维面对五彩缤纷的世界,记者应该是“其脑筋无时休息,其耳目随时准备网罗世间一切事物而待其变.”(中国新闻界老前辈邵飘萍语)有的人或许会说,我的脑筋也没有休息呀,怎么就写不出新闻精品?这里还有个善于思考的问题.善于思考,就是要善于从不同角度思考问题、勇于突破单向思维的樊篱,从?
- 从本质特征看北宋官窑的鉴定
- 作者： 李知宴 来源： 文物鉴定与鉴赏 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 博物馆 本质特征 鉴定 五大名窑 艺术风格 青瓷 宫廷 南宋官窑 北宋 瓷器
- 描述： 作者简介： 李知宴，中国国家博物馆研究员，中国古陶瓷学会副会长。1956年考入北京大学历史系学习考古专业。1962年毕业进入北京故宫博物院研究古陶瓷，主要是整理研究皇宫珍藏的官窑瓷器，作古代窑址的田野考古，曾率队发掘龙泉窑。1979年进入北京历史博物馆考古部继续研究古陶瓷，系统地开展中国古瓷窑址的考察和发掘，再次发掘龙泉窑。主要著作有《中国陶瓷简史》、《中国陶瓷》等。 北宋官窑是宋代五大名窑之一，它在青瓷艺术上的成就享誉世界，也是中世纪中原文化艺术光辉灿烂的一页。多少年来国内外陶瓷学者、艺术史家一直都在关注、学习和研究北宋官窑。 一、一个不容否定的客观事实 南宋文人顾文荐在《负喧杂录》一书中写道“宣政间京师自置烧造，名曰官窑。”这是有关北宋官窑最早的文献记载。顾文荐是南宋人，记载北宋晚期的事，因为时间相差不远，应该有很高的可信度。这段文字记载“京师自置窑烧造”第一个理解应该是在都城汴梁(开封)办窑场烧宫廷御用瓷器。但开封这个地方地理环境很特殊，数百年来黄河泛滥，灾荒频繁，地貌变化很大，宋代文化层深埋地下达六七米，当年烧瓷器的窑场遗址，至今没有发现。
- 日用陶瓷的人性化设计研究
- 作者： 郑铭磊 来源： 艺术评论 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 使用过程 本质特征 设计研究 审美观念 人性化设计 以人为本 生理需求 日用陶瓷设计 特殊群体 精神需求
- 描述： 一、设计中的人性化问题包豪斯宣言中提到:"设计的目的是人,而不是产品"[1],不管科学技术如何变化、审美观念如何转变,对于设计来说,万变不离其宗的就是以人为本的原则。即在设计中关注人具有的本质特征,并将人的属性内化到产品中。
- 留住时间:读贺洛宜的油画
- 作者： 李少咏 来源： 东方艺术 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 本质特征 生活场景 创作经历 世俗生活 画家 艺术创造 创造过程 生活境况 尘封已久 自我发现
- 描述： 留住时间:读贺洛宜的油画
- 民间剪纸艺术对雕塑创作的启示
- 作者： 温洋 来源： 大连理工大学学报(社会科学版) 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 虚实相生 本质特征 民间剪纸艺术 以意写神 符号
- 描述： 民间艺术给予我们的是艺术的本原精神，我们又将艺术的本原精神融合到我们的艺术创作和思考中。
- 关注概念生成 促进能力提高：以《从位移、速度、力到向量》教学设计为例
- 作者： 郑敏 来源： 中学数学研究 年份： 2012 文献类型 ： 期刊 关键词： 抽象概括 量概念 本质特征 概念课 零向量 教学设计 学生参与 引导学生 数学概念教学 形成过程
- 描述： 数学概念教学在数学教学中处于核心地位.数学概念的形成过程是一个归纳、概括、抽象的过程.对概念的了解应是多维度、多因素的,因此,概念学习过程应是一个探究的过程.数学概念教学中,不仅要重视概念的生成过程,重视对概念的内涵和外延的认识,也要重视将概念向相关知识领域迁移,促进学习者能力的提高.本文以《从位移、速度、力到向量》教学设计为例,探讨如何把握好数学概念的教学.
- 色彩——油画教学重要的一环
- 作者： 刘生举 来源： 昌吉学院学报 年份： 2002 文献类型 ： 期刊 关键词： 独创性 本质特征 模拟 色彩 油画教学
- 描述： 本文针对师范院校美术专业在油画教学中常常出现的色彩问题及问题产生的原因 ,分析总结提出相应的教学对策 ,以便在今后的教学中更具有针对性。