关键词
浅谈陶瓷雕塑掌握材料的重要性
作者: 谢长敏   来源: 戏剧之家 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 陶瓷   材料   雕塑  
描述: 熟练掌握并运用一门材料是作为一名的艺术家非常重要的事,它有时是一件作品成败的关键,有的艺术家甚至一生都在为此而努力。作为一名陶瓷艺术家在掌握陶瓷这门艺术时材料就显得尤为重要了。
日语专业多媒体立体化教材建设的思考
作者: 刘菲   来源: 才智 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 音像资料   多媒体   积极性  
描述: 信息时代中,传统的教育模式已经不能满足国内外社会对人才的需求。一间教室,一名教师靠着黑板和粉笔以单一模式授课的教学时代正在慢慢退去。取而代之的将是数字化的多媒体外语教学时代。计算机作为教学的辅助手段之一其作用越来越凸显。在教学中运用计算机多媒体技术可以同时调动学生的听觉,视觉,参与到学习中来。多渠道信息刺激学习者的大脑皮层。使学习达到事半功倍的效果。
志在中国陶瓷重放异彩:访全国先进工作者、景德镇陶瓷学院前院长周健儿
作者: 暂无 来源: 中国教工 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 中国陶瓷   科研工作   景德镇陶瓷学院   全国先进工作者   材料专业   副理事长   工业协会   院长  
描述: 放眼一望无边的大海,回眸中国陶瓷业艰难曲折的复兴之路,我分明能感到身旁这位温文尔雅的学者,内心正掀起阵阵波澜。周健儿教授,景德镇陶瓷学院前院长、中国陶瓷工业协会副理事长。他长期从事无机非金属材料专业
认知中国“宜均”
作者: 瞿华娣   周小东   来源: 江苏陶瓷 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 中国硅酸盐学会   陶瓷史   景德镇   历史资料   文字说明   宜兴紫砂   陶瓷业   釉色  
描述: 宜兴均釉陶器以其温润醇厚、朦胧静雅的釉色以及神奇独到、妙手生花的拇指堆贴工艺而蜚声中外,它们和宜兴紫砂并称“陶都三宝”.宜兴均釉陶器简称“宜均”.由于历史资料缺乏,有关它的起源发展以及称谓一直是业内
反应烧结制备Si3N4/SiC复合材料
作者: 赵林   张玉军   谢志鹏   汪长安   来源: 陶瓷学报 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 原位生成   C复合材料   Si3N4/Si   反应烧结  
描述: 。实验结果表明:添加40%的Si粉,烧结温度为1600℃时,烧结后Si3N4/Si C复合材料的弯曲强度和断裂韧性分别达到348 MPa和4.82 MPa·m1/2,主要是由于致密度的提高、原位生成Si3N4颗粒的增多以及Si3N4颗粒在Si C基体材料中的弥散增韧。
The study of portable direct.flamesolid oxide fuel cell (DF .SOFC) stack with butane fuel
作者: 王宇光   孙良良   罗凌虹   吴也凡   刘丽丽   石纪军   来源: 燃料化学学报 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 固体氧化物燃料电池   便携电源   火焰燃料电池   丁烷  
描述: 以丁烷液化气为燃料,以固体氧化物燃料电池为电源,可以进行全天候的充电,是未来理想的充电模式。研究了以丁烷为燃料的可以便携的直接火焰燃料电池堆。该电池结构和电性能分别用扫描电子显微镜SEM和电化学
浅谈青花釉里红装饰
作者: 王玉岭   来源: 陶瓷科学与艺术 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 陶瓷艺术大师   透明釉   盖罐   氧化钴   物质原料   景德镇窑   釉下彩   梅瓶   青花釉里红   一次烧成  
描述: 釉青花釉里红瓷,属釉下彩瓷,始烧于元代中期的景德镇窑,采用青花(用含氧化钴的矿物质原料为着色剂,在瓷坯上描绘纹饰,再罩上一层透明釉,经高温还原焰一次烧成,钴在烧成后呈蓝色)和釉里红(工艺与青花
钟海洋油画《印象系列·空间、女人体》
作者: 钟海洋   王林   来源: 四川戏剧 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 面部特征   体现者   生存空间   内心情绪   绘画作品   空间性   绘画语言   女人体   不信任感   硬质材料  
描述: 。我把充满欲望的人在环境中消解,去掉了男女的面部特征,暗示着欲望的社会性、空间性对人的影响,他们出现在观众面前只是一个欲望的体现者,加强观众对画面的直觉感受。在这一系列的作品中,采用了大量的报纸、字母等公众熟悉的东西,来表示人与社会的紧密性。还引入了布、石膏等硬质材料增加了
卡通雕塑课程中的材料使用
作者: 何永宏   来源: 四川戏剧 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 教学   卡通雕塑   材料  
描述: 在卡通雕塑课程教学中,什么样的材料才更适合我们的教学现状,才能带来最佳的教学效果,是一个值得探讨的问题,本文针对当下教学的普遍现状,就现今在教学以及实际应用中比较常见的几种材料特性进行分析比较。
让学生的习作个性飞扬
作者: 黄德烨   来源: 语文天地 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 文质兼美   生活材料   写作素材   阅读文本   学生习作   情绪高涨   写作兴趣   情趣盎然   我手写我心   五彩斑斓  
描述: 每个学生都是一个独特的个体,他们个性鲜明,视角不一,他笔下的世界应该是奇妙多姿、五彩斑斓的,然而在作文教学中,我们语文教师见到的学生习作往往都是空话、套话,千篇一律,缺少灵动的个性表达。笔者认为教师创造性的指导,对学生习作具有重要的作用。那么如何让学生写出个性飞扬的习作呢?一、着眼生活,个性源于兴趣写作兴趣是作文的第一重要能力。学生对自己的
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