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关键词
当男友试图改造你时
作者: 伊梦   来源: 现代交际 年份: 1998 文献类型 : 期刊 关键词: 独立意识   男人和女人   生活形态   志趣爱好   爱情   修改作品   内心世界   个别差异   内在需求   最佳时机  
描述: 你一直相信自己是个颇有个性且有独立意识的现代女性,但是当你和心仪的男友走过了一段相亲相爱的日子后,你突然发现男友像个修改作品的雕塑家似的,正铆足了劲儿按他的意图“改造”你呢。你真是无比的烦恼和无奈。随他吧,你不快乐,不随他吧,他不高兴,更重要的是你也...
雕塑家的追求
作者: 暂无 来源: 现代交际 随感 下半月 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 独立意识   男人和女人   生活形态   志趣爱好   爱情   修改作品   内心世界   个别差异   内在需求   最佳时机  
描述: 雕塑家的追求
“现世活宝”后青春女
作者: 暂无 来源: 现代交际(情人坊) 年份: 2009 文献类型 : 期刊 关键词: 独立意识   男人和女人   生活形态   志趣爱好   爱情   修改作品   内心世界   个别差异   内在需求   最佳时机  
描述: 当青春打算离弃你时,任凭你出价黄金万两,唾骂它狼心狗肺烂猪头,它也不会温柔地再眷顾你——哪怕只一眼。 以前听过一个笑话,某位“奔三”的女子,不忍放走青春,于是,便在人前让自己过了经年的“二十九岁”。如果你也行将“奔三”,这个笑话笑过之后肯定难掩辛酸。 青春是最凉薄的东西,走着走着它就在你身上丧失痕迹。 青春远去,可世间女人并不因此而凉却她们青春的心。眼热时装杂志推荐的热裤,邻壁部门的a不顾三十七的“高龄”,以身试裤考验众人眼球;参加派对,她的乌黑睫毛烫得曲曲养眼。满身后青春女的典型符号。 众人的口舌并不认账:装嫩,也不看看自己什么年纪——背后女人刻薄,男人哂笑。可是,你真的不再年轻了,扪心自问,身体里的寸许芳心真的没被那些“暧昧青春”所挑逗?可,承认了吧,保守的你仅是缺乏后青春女们的无畏和自得其乐的勇气。 与其眼睁睁看着青春破碎,容颜枯萎,不如动手动脑唤醒“第二春”,包装“青春”无罪,美丽才是王道啊,谁说追求美不健康很做作,后青春女们不畏余力展现“青春美”,她们的身体里其实躺着一颗比常人更有追求的玲珑心,而她们的生活定会因“第二春”更上品。
斑澜五彩
作者: 暂无 来源: 现代交际(社交商圈)(上旬) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 独立意识   男人和女人   生活形态   志趣爱好   爱情   修改作品   内心世界   个别差异   内在需求   最佳时机  
描述: 斑澜五彩
光之雕塑家
作者: 暂无 来源: 现代交际(社交商圈)(上旬) 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 独立意识   男人和女人   生活形态   志趣爱好   爱情   修改作品   内心世界   个别差异   内在需求   最佳时机  
描述: 光之雕塑家
雕塑家的追求
作者: 暂无 来源: 现代交际(随感) 年份: 2007 文献类型 : 期刊 关键词: 独立意识   男人和女人   生活形态   志趣爱好   爱情   修改作品   内心世界   个别差异   内在需求   最佳时机  
描述: 雕塑家的追求
从“要我写”到“我要写”
作者: 宁少辉   朱晓芳   来源: 中学生优秀作文·教学 年份: 2011 文献类型 : 期刊 关键词: 作文评改   培养学生   批改作文   兴趣培养   作文教学   学生自改作文   兴趣激发   写作兴趣   写作水平   引导学生  
描述: 、及时反馈 至今仍记得小时候期待老师评改作文时的迫切心情,因此,在作文评改时,我一直以“快”为原则。但不少老师往往忽视了这一点,慢条斯理地圈呀点呀,少则一星期,多则半个月。或因杂务多,学生交上来的作文
提高低段学生作业准确率的实践与研究
作者: 丁界利   来源: 新课程学习(下) 年份: 2012 文献类型 : 期刊 关键词: 实践与研究   培养学生   教师   新课改   小学低段   题目   课堂   批改作业   学生作业   二年级  
描述: 一、现象随着新课改的不断深入,小学低段数学的课堂越来越生气勃勃,五彩斑斓。学生们在课堂上如鱼得水,个个能说会道。做作业的时候,更是手到擒来。"老师,我好了。""我也好了。"这样的声音总让我很有成就感。可是,到了批改作业的时候,本不该错的题目顶
大学生防灾支教长效机制初探
作者: 刘晴   韩永琛   胡亦清   张宇彤   陈治周   何媛源   肖旭   来源: 城市与减灾 年份: 2016 文献类型 : 期刊 关键词: 改作文   心理成长   支教   创伤后应激障碍   叙事心理学   五彩石   心理重建   心理调节   教育类   心理环境  
描述: 汶川地震后,四川大学“五彩石”社团开展了系列灾后支教活动,该活动以“叙事心理学”“心理环境方法”为指导,以批改作文为契机,以书信交流为载体,为孩子提供心理支持,以构建良好的心理环境,促进孩子心理
新疆五彩山
作者: 暂无 来源: 城市与减灾 年份: 2014 文献类型 : 期刊 关键词: 改作文   心理成长   支教   创伤后应激障碍   叙事心理学   五彩石   心理重建   心理调节   教育类   心理环境  
描述: 新疆五彩山
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