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《皇帝的新装》教学案例与评析
作者： 宁少辉   朱晓芳   来源： 科普童话(新课堂) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 团结合作   多媒体课件   主动探究   童话   文章主题   故事情节   皇帝   教学方法   评析   人物形象  
描述： 【教学目标】1.了解作家作品和童话常识;速读课文,理清故事情节。2.在掌握童话内容的前提下,分析人物形象,领悟写作目的。3.理解童话的夸张、想象等艺术特点。【教学重点】1.速读课文,理清故事情节
从“要我写”到“我要写”
作者： 宁少辉   朱晓芳   来源： 中学生优秀作文·教学 年份： 2011 文献类型 ： 期刊 关键词： 作文评改   培养学生   批改作文   兴趣培养   作文教学   学生自改作文   兴趣激发   写作兴趣   写作水平   引导学生  
描述： 兴趣。 （一）作文批改时的兴趣培养 1.改变批改方式，激发写作兴趣。新课标强调：“要逐步培养学生自己修改习作的能力”，要引导学生养成“写后认真修改的习惯。
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