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- 略论课堂教学艺术
- 作者： 刘惠菁 来源： 景德镇高专学报 年份： 2008 文献类型 ： 期刊 关键词： 课堂节律 教学内容 教学语言 教学方法
- 描述： 本文从认真备课、组织教学、安排教学内容,课堂管与放、动与静的关系,学生学习情绪的反馈与灵活选择调整教学方法,和教师语言的特殊要求等方面来阐述课堂教学艺术。
- 莫言小说的语言探险：以莫言小说语言审丑为例
- 作者： 殷相印 来源： 毕节学院学报 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 莫言 审丑 文学语言
- 描述： 诺贝尔文学奖获得者莫言是语言创新的大师,他的小说通过审丑而形成的语言陌生化,给读者带来了独特的审美愉悦,增强了文学语言的表现力。莫言的作品常常凸现丑的事物,以丰富的感觉语言来描绘五彩缤纷的感性世界
- 浅谈形近字的教法
- 作者： 占晓军 来源： 课堂内外(教师版) 年份： 2013 文献类型 ： 期刊 关键词： 教法 教学工作 小学语文教学 识字教学 分辨能力 学习过程 小学生 形近字
- 描述： 识字教学是小学语文教学的一项重要任务，是阅读和写作的基础。而形近字、同音字是识字教学的难点。学生在学习过程中极易混淆，如这难点不突破，就会经常出现错别字，阻碍识字率的提高，影响小学生的读和写。由于小学生对事物的细微差别缺少分辨能力．对形近字的区别又没有足够的重视，因而很容易写错别字。抓住这个特点，本人在长期担任中低语文教学工作中，对形近字教学积累了一些经验，我对形近字采取了以下几种教法，取得了不错的效果。
- 创新与教学语言的转换
- 作者： 杨忠雨 来源： 景德镇高专学报 年份： 2000 文献类型 ： 期刊 关键词： 转换 教学语言 创新教学
- 描述： 教学语言的转换需要经历三个阶段。一是从教材语言到教案语言 ,二是从教案语言到课堂讲解语言 ,三是从课堂讲解语言到辅导语言。文中分析三个阶段的特点和要求 ,探讨了教学过程中的创新教学
- 从《石头记》到《红楼梦》:一部成功的续书
- 作者： 余轩宇 来源： 景德镇高专学报 年份： 1999 文献类型 ： 期刊 关键词： 《红楼梦》续书 叙述节奏 人物形象 文学语言
- 描述： 从三个方面对《红楼梦》前八十回与后四十回进行了比较，认为前慢后快的叙述节奏、前浓后淡的文学语言、前张后敛的人物形象都是高鹗有意而为之，那些看似力不从心之处，恰恰正是他遵循现实主义创作方法，同时又尊重原著的地方，是他的高明之处。
- 浅说物理学语言
- 作者： 占腊生 来源： 景德镇高专学报 年份： 1998 文献类型 ： 期刊 关键词： 物理学语言
- 描述： 本文综合分析了物理学语言的多种表现形式及其特点，并指出了物理学语言的基本要求。
- 文言教学的现状及教法
- 作者： 郑学文 来源： 绵阳师范高等专科学校学报 年份： 1995 文献类型 ： 期刊 关键词： 初中语文教学 文言文 中学语文 历史文化 辩证唯物主义和历史唯物主义 民族文化教育 认识规律 汉语书面语 文言教学 教学法
- 描述： 人类社会纷繁的演绎发展赐与中华民族上下五千年的辉煌历史和灿烂文化,浩如烟海的古汉语书面语——文言的典籍就是这历史文化的丰厚积淀和五彩结晶,为发掘和清理这些历史文化的瑰宝,教育子孙后代学好文言文、掌握打开文言宝库金钥匙就成为我们民族文化教育的重要内容。千百年来,我国文言教学积累了丰富的经验,其中学生读、教师讲的基本方法,象我们祖先发明的竹筷,至今仍闪耀其杠杆原理的光泽一样,仍有其合理性。但是,