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- 我的暑假生活
- 作者： 王金飞 来源： 未来英才 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 动态生成 课堂教学 实践
- 描述： 暑假是个多姿多彩，变化多端的万花筒，五彩缤纷的暑假给了我们无穷无尽的乐趣。这个暑假我来到了我的老家--罗汉农村，现在就由我述说我遇到的趣事吧。 “咔嚓！咔嚓！咔嚓。。。”咔嚓声随处可听，你猜我们在干什么呢？哈哈！猜不到吧，告诉你这是我们村子正在举行采茶叶比赛。大人们正在忙着采茶叶。
- 浅谈对初中美术教学的几点认识
- 作者： 张海欣 来源： 未来英才 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 动态生成 课堂教学 实践
- 描述： 美术教育是中学教学的重要组成部分,在深化教育体制改革的今天,全社会全面推行素质教育,促进中小学思想道德建设.此时,艺术教育逐渐显示出他的特殊作用,艺术教育当中的美术教育更加发挥它的社会作用.它能够培养学生发现美、认识美、创造美,提高审美意识,陶冶情操.培养他们热爱生活、表现生活、创造生活的兴趣,把将来的生活装点的绚丽多姿,五彩缤纷.那么如何上好美术课呢?
- 打造灵动课堂,体验快乐人生
- 作者： 庄桂洁 来源： 中华少年 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小学语文 快乐 灵动
- 描述： 学生的兴趣和能力的培养是非常重要的。把课本上枯燥呆板的字和文,放入生活这样五彩缤纷无穷无尽的的大环境里,才能使知识有了翅膀,激活它们的生命,夯实他们的力量。学生在课堂上尽情的放飞思维,展示才艺,他们的口语表达能力正是他们识字的真正体现。随文识字法让儿童的识字学习步入“天光云影共徘徊”的美好境界。
- 小语教学千般味 大师课堂品珍馐
- 作者： 王凡 王付梅 来源： 课程教学研究 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 小语教 日至 千般 饕餮盛宴 正中央 我将 午饭时间 寂静无声 小学语文教师 令人
- 描述： 明媚四月,阳光灿烂,“和美课堂”第七届全国小学语文名师教学大型观摩研讨会于4月9日至10日在合肥隆重举行。来自全国各地近千名小学语文教师齐聚一堂,聆听智慧心声,思索教育真谛。此次有幸参与,总不负心驰神往之意。两日的课程美好而充实,赏之如春光满园,品之如饕餮盛宴,千般滋味令人回味。一、精准玲珑更细巧,堪比金陵茄鲞鲜第一天早晨,首先登场的是来自南京上元小学的吴勇老师。吴老师是“童化作文”教学的倡导
- 意象江南——从沈行工江南风景看中国油画价值标准的确立
- 作者： 尚辉 来源： 收藏与投资 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 人文思想 风景 江南 中国 价值标准 文学语言 意象 油画
- 描述： 作品都能够让我们体悟到那种文学语言的神韵和魅力。其实,油画也是这样。尽管从西洋舶来的油画在中国已走过了百年历程,尽
- 关注文体特征 着眼思维训练
- 作者： 江雪松 来源： 语文知识 年份： 2016 文献类型 ： 期刊 关键词： 语文味 现代文阅读 文言文教学 作品情感 思维训练 常态课 学语文 句式特点 外语教学 日常教学
- 描述： 文言文教学如果仅着眼于“言”,将实词、虚词、句式特点等“字字落实,句句清楚”,就会把课上得如同鸡零狗碎的外语教学;如果仅落脚于“文”,玄虚架空,分析作品情感意蕴,知人论世,就会把课上得如同云雾笼罩的现代文阅读。前者指向考试成绩、分数高低,常态课、日常教学往往如此;后者看上去很美,五彩缤纷,公开课比较常见。事实上,这两种课型都体现了过度的功利性。“文”与“言”的教学孰重孰轻?这种争论可以说自